Предмет: русский язык УМК: «Школа России» Тип урока: Класс :3 Тема: Правописание суффиксов и приставок Цель: организовать деятельность учащихся по закреплению знаний и умений осознанного написания слов с безударной гласной и парным по глухости-звонкости согласным в корне слов, приставке и суффиксах. Учебные задачи: 1.Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов:  ориентация на понимание причин успеха в учебной деятельности: самоанализ и самоконтроль результата.  р

Программа: Образовательная система «Школа России» Тема: ДОЛИ. ОБРАЗОВАНИЕ И СРАВНЕНИЕ ДОЛЕЙ Цели: 1. Познакомиться с понятием «доля». 2. Учиться читать и записывать доли. 3. Познакомить детей с тем, как образуются, называются и записываются доли; учить сравнивать доли. 4. Развивать воображение и пространственные представления. 5. Воспитывать чувство товарищества и взаимопомощи. Тип урока: Ур

Урок-викторина «АНДЕРСЕНГРАД» Цели: Дидактические: расширение кругозора, познавательная деятельность, применение ЗУН в практической деятельности, формирование определенных умений, навыков, необходимых в практической деятельности; развитие общеучебных умений и навыков; развитие трудовых навыков. Воспитывающие: воспитание самостоятельности, формирование определенных подходов, позиций, нравственных, эстетических и мировоззренческих установок; воспитание сотрудничества, коллективизма, общительности и комм

Открытый урок русского языка в 7В классе был проведен учителем Кузнецовой Т.А. Семиклассники изучали новую тему «Слитное написание союзов тоже, также, зато, оттого». Учитель поставил задачу — научиться различать слова-омонимы (т.е. похожие по произношению местоимения и наречия с частицами от союзов, пишущихся слитно) и сформировать навыки нормированного написания и употребления союзов. Перед знакомством с новой темой ребята повторили сведения о подчинительных союзах. Проверка домашнего задания про