Загрузка страницы

Как CRAFT помогает переизобретать образовательные программы

В студии Педсовета Виталий Микрюков, исследователь креативного мышления, основатель и руководитель центра сертификации методологии CRAFT и творческого инкубатора Creative Happens.

00:31 Начало
01:28 Существует ли «детская» или «школьная» креативность
05:39 Можно ли измерить креативность
11:05 Должен ли быть креативным тот, кто учит креативности ребенка
16:05 Что такое методология CRAFT и ее место среди других методологий
21:06 Пример решения проблемы, следуя методологии: как разрешить учебную ситуацию
28:03 Не станут ли «креативные» уроки балаганом
30:27 Как спроектировать программу в CRAFT: от навыка, ценности, мотива или барьера
34:27 Как применить подход в школе
41:00 Отличия школ друг от друга
44:11 Чему вообще нужно учиться учителям
47:23 Зачем учителям учиться креативным методологиям
50:23 Ищут ли школы особые инструменты для решения своих особых проблем
52:48 Чем похожи армия и школа
53:20 CRAFT это игра?
56:38 Какие шаги для изучения CRAFT

О чем говорили:
— Что такое CRAFT и какие проблемы помогает решать
— Как CRAFT подходит школам
— Что уже удалось сделать школьным учителям с помощью методологии CRAFT
— Как освоить методологию и что для этого нужно делать
— Какие есть ограничения у методологии
— Что значит развивать методологию?

Виталий Микрюков:
— Руководитель центра сертификации методологии CRAFT.
— Исследователь креативного мышления.
— Основатель творческого инкубатора Creative Happens — онлайн-площадки для развития креативного мышления для людей и компаний.
— приглашённый преподаватель в НИУ ВШЭ.
— Автор книги «Есть идея», блога 101 метод развития креативности, телеграм-канала Креативность 101.

Курс про навык быть счастливым:
https://www.coursera.org/learn/the-science-of-well-being

Все посты в блоге ИКРЫ про CRAFT в образовании https://ikraikra.ru/blog/category/craft/craft-ed/

Базовый курс CRAFT, по итогу прохождения можно получить сертификат (проверка задания и размещение анкеты на сайте платное):
https://craft.expert/certification#base

Краудфандинговая кампания по изданию книги «CRAFT/ed: креативные методики в образовании»:
https://planeta.ru/campaigns/ikra_crafted
Интервью брал Сергей Хабаров:
— издатель «Педсовета»
— учитель информатики
— автор телеграм-канала All I Know Is That I Don’t Know Nothing: https://t.me/alliknowisthatidontknownothing
— личный сайт: https://khabaroff.com

Подпишитесь на канал Педсовета на YouTube по ссылке https://goo.gl/27C8ne
и следуйте за нами в соцсетях:
ВКонтакте → https://vk.com/pedsovet
Телеграм → https://t.me/pedsovet
Инстаграм → https://www.instagram.com/pedsovetorg/

Видео Как CRAFT помогает переизобретать образовательные программы канала Педсовет
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
11 января 2022 г. 19:14:14
01:05:06
Другие видео канала
Оценки в XXI веке — это криптовалюта: интервью с Николаем ПроневымОценки в XXI веке — это криптовалюта: интервью с Николаем ПроневымКак ребенку найти себя через взаимодействие и импровизацию: интервью с Владимиром ЧикишевымКак ребенку найти себя через взаимодействие и импровизацию: интервью с Владимиром Чикишевым4 креативные методологии: CRAFT, ТРИЗ, дизайн-мышление и латеральное мышление4 креативные методологии: CRAFT, ТРИЗ, дизайн-мышление и латеральное мышлениеКак отвечать на провокации? Как реагировать на оскорбления? Как поставить человека на место?Как отвечать на провокации? Как реагировать на оскорбления? Как поставить человека на место?Как стать умнееКак стать умнееКто такой методист. Интенсив для методистовКто такой методист. Интенсив для методистовКак научиться формулировать мысли. Как четко и ясно выражать свои мысли. Ораторское искусство памятьКак научиться формулировать мысли. Как четко и ясно выражать свои мысли. Ораторское искусство памятьЭтот Простой Тест Покажет, Истинный ли вы ИнтровертЭтот Простой Тест Покажет, Истинный ли вы ИнтровертКак улучшить память. Просто о самом важном.Как улучшить память. Просто о самом важном.Как стать УДАЧЛИВЫМ. 3 секрета от преподавателя Стэнфорда / #ТЕДсаммариКак стать УДАЧЛИВЫМ. 3 секрета от преподавателя Стэнфорда / #ТЕДсаммариТеатральные практики для работы с человеческим в ребенке: интервью с Татьяной КлимовойТеатральные практики для работы с человеческим в ребенке: интервью с Татьяной КлимовойКак подготовить детей к жизни в нашем непредсказуемом и постоянно меняющемся миреКак подготовить детей к жизни в нашем непредсказуемом и постоянно меняющемся миреКак развить эмоциональный интеллект? 5 быстрых способовКак развить эмоциональный интеллект? 5 быстрых способовМысли материальныМысли материальныТеатр как среда духовного и физического обитания ребенка: интервью с Евгением СазоновымТеатр как среда духовного и физического обитания ребенка: интервью с Евгением СазоновымКак создавать креативные проекты в образовании: интервью с Глебом ЛихобабинымКак создавать креативные проекты в образовании: интервью с Глебом Лихобабиным10 ПРОСТЫХ УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ МОЗГА | Нейробика | Саморазвитие Личности10 ПРОСТЫХ УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ МОЗГА | Нейробика | Саморазвитие ЛичностиСКОРОЧТЕНИЕ И ПАМЯТЬ. КАК ЗАПОМНИТЬ ГЛАВНОЕ? МНЕМОТЕХНИКИ. Бизнес-тренер Наталья ГРЭЙССКОРОЧТЕНИЕ И ПАМЯТЬ. КАК ЗАПОМНИТЬ ГЛАВНОЕ? МНЕМОТЕХНИКИ. Бизнес-тренер Наталья ГРЭЙСЧто такое «аутентичное обучение», или Как подружить школу с наукой: интервью с Фёдором КондрашовымЧто такое «аутентичное обучение», или Как подружить школу с наукой: интервью с Фёдором КондрашовымПонять, как учится мозг: новые направления нейронаукиПонять, как учится мозг: новые направления нейронауки
Яндекс.Метрика