Азбука трудоустройства

Насколько важно найти работу по душе? Современная социально-экономическая ситуация в стране предъявляет к выпускнику школы, СПО,ВУЗ ряд специфических требований, среди которых – мобильность, гибкость, способность к постоянному саморазвитию. Человек находится в поиске работы даже тогда, когда трудоустроен. 1 Цель данного урока – научить студентов создавать резюме и пользоваться средствами массовой информации, сетью Интернет для поиска работы. 2 26.04.2024 года в ГБПОУ «Колледже экономики и предпринимательства» прошла неделя общеобразовательных дисциплин,где преподаватели Сулейманова Х.А, Таймасханова Э.М, Магомедова П.Г провели интегрированный урок на тему: Азбука трудоустройства: поиск и размещение информации в СМИ, сети Интернет в группе 23. Студентам нужно было проделать путь от резюме , выставить резюме на сайт и устроиться на работу, для этого были устроены мини сценки устройства на работу, и по типу характеров студенты должны были определить какому типу характера относится тот или иной студент. 1 Этапы урока состояли из: 1 Практическая работа № 1: поиск специализированных сайтов в Интернете (слайд 5). Задание: найти сайты, предлагающие работу и составить список этих сайтов в виде ссылок. Вывод: Какую информацию вы нашли? Как она представлена? 2 Практическая работ № 2: знакомство со структурой резюме, анализ готового и составление собственного резюме для начинающих (работа в текстовом редакторе), анализ резюме партнёра в паре с точки зрения работодателя (слайд 7, 8): поставьте себя на место соискателя работы. У вас незаконченное среднее образование, нет опыта работы, но наверняка есть способности, таланты и определённые умения. Подумайте, где и как вы могли бы себя реализовать. 1 Практическая работа № 3: знакомство с рынком труда в Минусинске через газеты, Интернет. Чем отличается ваше резюме от тех, которые вы видите на сайте? (в Интернете размещаются короткие – мини-резюме). Преобразуйте свои резюме так, чтобы их можно было разместить в сети или в газете (работа на сайтах поиска работы, в электронной почте – даются электронные адреса преподавателей, выступающих в роли работодателей; анализ и комментирование присланных резюме осуществляется на следующем уроке) 1 Цели урока были достигнуты и была рефлексия ❤️ Наши студенты теперь могут трудоустраиваться в любую организацию ✔️

Видео Азбука трудоустройства автора ГБПОУ РД "КЭиП" г. Буйнакск