Schule mal anders - Robert Giese gibt einen Einblick in die Arbeit der Fritz-Karsen-Schule (2/2)

Robert Giese leitet eine Schule, die schon lange anders organisiert ist als die meisten anderen: Die Fritz Karsen-Schule in Berlin, benannt nach einem frühen Kämpfer für Bildungsgerechtigkeit und dem Mitbegründer des Bundes Entschiedener Schulreformer. Seit der Gründung des Bundes sind über 100 Jahre vergangen und doch hat das deutsche Schulsystem sich, zumindest strukturell, nur wenig verändert. Mehrgliedrigkeit ist in Deutschland immernoch die Norm und gesellschaftliche Ungleichheit wird heute mehr denn je durch Bildungsunterschiede legitimiert. Die Fritz-Karsen-Schule versucht, dem ungerechten Normalzustand an den Schulen etwas entgegenzusetzen und zeigt so, dass Schule ganz anders sein könnte. An der FKS werden Schüler*innen von Klasse 1-13 unterrichtet, in den Klassen 1-3 und 4-6 findet der Unterricht jahrgangsübergreifend statt. Sitzenbleiben gibt es nicht, dafür ein Ganztagskonzept und demokratische Mitbestimmung am Schulleben sowohl für die Schüler*innen als auch für die Lehrkräfte. Lernentwicklungsgespräche finden nicht nur mit den Eltern, sondern auch den Schüler*innen statt. Sie bereiten sich darauf vor und stellen zuerst ihre Selbsteinschätzung dar: Was ist ihr Stand und wo wollen sie sich weiterentwickeln? Die Schule hat sich verpflichtet, auf äußere Differenzierung zu verzichten. Das bedeutet: Kinder mit Hochbegabung oder geistiger Behinderung werden in einer Klasse unterrichtet, bei einer Klassenstärke von durchschnittlich 25 Kindern. Das kann nicht funktionieren? Doch, kann es. Die FKS ist eine von mittlerweile 27 Gemeinschaftsschulen in Berlin, die nach einem erfolgreichen Pilotprojekt 2008 gezeigt hat, dass sich die Leistungen der Schüler*innen nicht etwa durch das gemeinsame Lernen verschlechtern, sondern vielmehr verbessern. Eine der Projektschulen, die Wilhelm-von-Humboldt-Schule, konnte sogar den besten Abijahrgang Berlins vorweisen, eine andere Gemeinschaftsschule gewann den Deutschen Schulpreis. Die Lehrer*innenbildung bereitet nach wie vor nicht auf wirklich inklusives Arbeiten vor, viel sei „learning by doing“, berichtet Giese. Dennoch ist er überzeugt: Eine Gemeinschaftsschule wie die FKS ist das Modell der Zukunft.Wer mehr über die Fritz-Karsen-Schule und ihr Konzept erfahren möchte, findet alle Infos auf der Website der Schule: https://www.fritz-karsen.de/die-fks/

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