Естествознание 10 класс (Урок№5 - Экспериментатор, прибор, результат.)

Естествознание 10 класс (Урок№5 - Экспериментатор, прибор, результат.) Цель: - познакомиться с приёмами обработки и оценки точности измерений. Показать необходимость объективных измерений. Задачи: - осознать смысл понятий «эксперимент», «экспериментатор», «искажение результатов эксперимента»; - формировать понимание неизбежности внесения искажений в результаты эксперимента под влиянием человека и приборов; - анализировать пример эксперимента по измерению давления жидкости на дне сосуда. мы узнаем: - что понимают под термином «искажение результатов эксперимента» и как эксперименты в естественных науках и их результаты становятся отправной точкой для последующих теоретических и технологических открытий; мы научимся: - выявлять причинно-следственные связи между условиями эксперимента и полученными результатами и сравнивать характеристики макро- и микромира; мы сможем: - осознать роль человека и приборов как факторов влияния на результаты эксперимента. Цитата Блеза Паскаля Французский физик, математик, философ, писатель Блез Паскаль говорил: «Истина и справедливость – точки столь малые, что, метя в них нашими грубыми инструментами, мы почти всегда даём промах, а если и попадаем в точку, то размазываем её и при этом прикасаемся ко всему, чем она окружена, – к неправде куда чаще, чем к правде». Как вы думаете, о чём говорил Блез Паскаль? Как его слова связаны с темой нашего урока?

Видео Естествознание 10 класс (Урок№5 - Экспериментатор, прибор, результат.) автора Liamelon School