Как мотивировать подростков заниматься наукой: из опыта педагога Л.И. Позняковой
Как правило, в сильных математических школах, в спорте высших достижений тренеры и педагоги отбирают мотивированных детей. Автор доклада Людмила Ивановна Познякова https://vk.com/ludmilapoznyakova с 2016 года работает с НЕМОТИВИРОВАННЫМИ на научную и творческую деятельность школьницами в Клубе умных девочек.
Как же так получается, что эти самые немотивированные школьницы через какое-то время становятся Авторами разработок в научном плане гораздо более ценными, чем те, которые делают взрослые доктора наук?
Как удаётся заинтересовать и вовлечь в решение научных задач школьниц 5 - 9 классов?
Почему, когда мы работаем с немотивированными школьниками, общепринятые инструменты ВДОХНОВЕНИЯ не работают?
Почему нужна иная мотивация, которая складывается из более устойчивых конструкций?
В Докладе «Как мотивировать подростков к участию в творческой, научной деятельности. 10 неочевидных способов из опыта педагога Л. И. Позняковой» Клуб умных девочек https://vk.com/clubsmartgirl г. Санкт-Петербург рассмотрены пути формирования положительной мотивации школьников к творческой, научной деятельности.
Для формирования устойчивой мотивации следует использовать не одно решение, а множество и в определенной СИСТЕМЕ. Из чего складывается эта система? Автор расскажет в Докладе:
0:00 Инструкция для Зрителей
0:50 Исходные положения: немотивированные дети, не уродовать Личность неврозами. Метафора Приливных волн.
4:30 Популярное понимание мотивации и Профессиональная мотивация. 5 базовых компонентов для творческого созревания Личности. Динамика мотивации Ученика при творческом обучении.
10:30 14 интеллектуальных КАЙФОВ: способы получения сознательного удовольствия развитой Личности.
12:30 Сотни воздействий на Ученика.
14:20 Ошибочные напряжения Ученика и повседневные стереотипы о Творческой деятельности мешают мотивации. Малоэффективные методы традиционной педагогики.
18:00 Как ставить новые качественные Творческие полюса детям? 10 типовых реакций детей на Матрицу Творческого результата Т. Джефферсона, И.Л. Викентьева. Оправданное действие по К.С. Станиславскому или Смыслы для изучения инструмента.
24:30 Творчество под давлением? Кладбище сломанных судеб. Как же формировать самостоятельность и инициативу?
29:50 Нужны амбициозные Личности, но не с манией величия. В творчестве может не быть поощрения!
33:10 Неразвивающие способы снятия тревоги и напряжения. Проблема отдыха детей. Риски демотивации при переходе к Творчеству У В Е Л И Ч И В А Ю Т С Я.
38:15 Постановка навыков последовательности решения проблем. Пример задания по выполнению инструкций. Исследовательский подход к жизни. 200 новых цепочек действий Учеников. Нет поддержки от окружения...как же быть?
44:00 Сияющие глаза Наставника...не работают. Почему? Инстинктивный дрейф по супругам Брилендам. Как создать творческий иммунитет, чтобы держать удар? Только навыки не сработают.
47:50 10 признаков Творческого созревания Ученика. Выводы и рекомендации. Благодарности!
50:00 Креативный Бельчон VIKENT.RU
++++++++++++++++++++++++++++++++++++
Уважаемые Коллеги!
Приглашаю Вас выступить с докладом или практическим семинаром на VI Педагогическом форуме по развитию креативности детей и подростков 22 - 23 апреля 2023 года (онлайн - суббота или очно - воскресенье). Являясь организатором Форума, гарантирую деятельную помощь в подготовке Вашего доклада и выступления.
http://poznyakova.com/forum
Что может Вам дать выступление на Форуме?
💡 Вы сможете продемонстрировать свою экспертность коллегам, педагогам, родителям, которые будут присутствовать на Форуме онлайн и посмотрят видеозапись Вашего выступления. Например, на III Форум регистрировались слушатели из Финляндии, Германии, США, Казахстана, Белоруссии, Украины, Латвии, Литвы, Киргизии, Армении.
💡 Оргкомитет Форума будет помогать Вам с подготовкой качественного доклада, начиная с обсуждения его структуры, завершая репетициями выступления. Подготовка слайдов и публикация видео Вашего выступления тоже наша забота.
💡 Форум по развитию креативности – редкое качественное мероприятие для профессионалов в области педагогики творчества, которое проводится не для галочки и отчетов для руководства. Главная задача Форума – поделиться передовым опытом, разработками, результатами исследований.
Шаг 1: Заполните соответствующую заявку на Доклад: https://forms.gle/7h1ABKiVgpH8GK9WA
Шаг 2: Сообщите о намерении выступить руководителю Форума Людмиле Ивановне Позняковой:
https://vk.com/ludmilapoznyakova
После Вам будут даны подробные инструкции. Можно написать так:
«Здравствуйте! Хотел(-а) бы выступить на VI Форуме по развитию креативности детей и подростков 22 - 23 апреля 2023 года (онлайн - суббота или очно - воскресенье) с докладом на тему «......».
P.S. Не лишним будет посмотреть выступления Докладчиков на прошедших Форумах:
https://www.youtube.com/c/POZNYAKOVAFORUM
С уважением,
Руководитель Форума
Людмила Ивановна Познякова.
Санкт-Петербург
http://poznyakova.com/forum
Email: Lik_e@mail.ru
Видео Как мотивировать подростков заниматься наукой: из опыта педагога Л.И. Позняковой канала POZNYAKOVA: педагогика Творчества и Креативности
Как же так получается, что эти самые немотивированные школьницы через какое-то время становятся Авторами разработок в научном плане гораздо более ценными, чем те, которые делают взрослые доктора наук?
Как удаётся заинтересовать и вовлечь в решение научных задач школьниц 5 - 9 классов?
Почему, когда мы работаем с немотивированными школьниками, общепринятые инструменты ВДОХНОВЕНИЯ не работают?
Почему нужна иная мотивация, которая складывается из более устойчивых конструкций?
В Докладе «Как мотивировать подростков к участию в творческой, научной деятельности. 10 неочевидных способов из опыта педагога Л. И. Позняковой» Клуб умных девочек https://vk.com/clubsmartgirl г. Санкт-Петербург рассмотрены пути формирования положительной мотивации школьников к творческой, научной деятельности.
Для формирования устойчивой мотивации следует использовать не одно решение, а множество и в определенной СИСТЕМЕ. Из чего складывается эта система? Автор расскажет в Докладе:
0:00 Инструкция для Зрителей
0:50 Исходные положения: немотивированные дети, не уродовать Личность неврозами. Метафора Приливных волн.
4:30 Популярное понимание мотивации и Профессиональная мотивация. 5 базовых компонентов для творческого созревания Личности. Динамика мотивации Ученика при творческом обучении.
10:30 14 интеллектуальных КАЙФОВ: способы получения сознательного удовольствия развитой Личности.
12:30 Сотни воздействий на Ученика.
14:20 Ошибочные напряжения Ученика и повседневные стереотипы о Творческой деятельности мешают мотивации. Малоэффективные методы традиционной педагогики.
18:00 Как ставить новые качественные Творческие полюса детям? 10 типовых реакций детей на Матрицу Творческого результата Т. Джефферсона, И.Л. Викентьева. Оправданное действие по К.С. Станиславскому или Смыслы для изучения инструмента.
24:30 Творчество под давлением? Кладбище сломанных судеб. Как же формировать самостоятельность и инициативу?
29:50 Нужны амбициозные Личности, но не с манией величия. В творчестве может не быть поощрения!
33:10 Неразвивающие способы снятия тревоги и напряжения. Проблема отдыха детей. Риски демотивации при переходе к Творчеству У В Е Л И Ч И В А Ю Т С Я.
38:15 Постановка навыков последовательности решения проблем. Пример задания по выполнению инструкций. Исследовательский подход к жизни. 200 новых цепочек действий Учеников. Нет поддержки от окружения...как же быть?
44:00 Сияющие глаза Наставника...не работают. Почему? Инстинктивный дрейф по супругам Брилендам. Как создать творческий иммунитет, чтобы держать удар? Только навыки не сработают.
47:50 10 признаков Творческого созревания Ученика. Выводы и рекомендации. Благодарности!
50:00 Креативный Бельчон VIKENT.RU
++++++++++++++++++++++++++++++++++++
Уважаемые Коллеги!
Приглашаю Вас выступить с докладом или практическим семинаром на VI Педагогическом форуме по развитию креативности детей и подростков 22 - 23 апреля 2023 года (онлайн - суббота или очно - воскресенье). Являясь организатором Форума, гарантирую деятельную помощь в подготовке Вашего доклада и выступления.
http://poznyakova.com/forum
Что может Вам дать выступление на Форуме?
💡 Вы сможете продемонстрировать свою экспертность коллегам, педагогам, родителям, которые будут присутствовать на Форуме онлайн и посмотрят видеозапись Вашего выступления. Например, на III Форум регистрировались слушатели из Финляндии, Германии, США, Казахстана, Белоруссии, Украины, Латвии, Литвы, Киргизии, Армении.
💡 Оргкомитет Форума будет помогать Вам с подготовкой качественного доклада, начиная с обсуждения его структуры, завершая репетициями выступления. Подготовка слайдов и публикация видео Вашего выступления тоже наша забота.
💡 Форум по развитию креативности – редкое качественное мероприятие для профессионалов в области педагогики творчества, которое проводится не для галочки и отчетов для руководства. Главная задача Форума – поделиться передовым опытом, разработками, результатами исследований.
Шаг 1: Заполните соответствующую заявку на Доклад: https://forms.gle/7h1ABKiVgpH8GK9WA
Шаг 2: Сообщите о намерении выступить руководителю Форума Людмиле Ивановне Позняковой:
https://vk.com/ludmilapoznyakova
После Вам будут даны подробные инструкции. Можно написать так:
«Здравствуйте! Хотел(-а) бы выступить на VI Форуме по развитию креативности детей и подростков 22 - 23 апреля 2023 года (онлайн - суббота или очно - воскресенье) с докладом на тему «......».
P.S. Не лишним будет посмотреть выступления Докладчиков на прошедших Форумах:
https://www.youtube.com/c/POZNYAKOVAFORUM
С уважением,
Руководитель Форума
Людмила Ивановна Познякова.
Санкт-Петербург
http://poznyakova.com/forum
Email: Lik_e@mail.ru
Видео Как мотивировать подростков заниматься наукой: из опыта педагога Л.И. Позняковой канала POZNYAKOVA: педагогика Творчества и Креативности
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
22 ноября 2022 г. 12:00:09
00:51:01
Другие видео канала
Как функционируют Школы для одаренных детей? Разбор основных принциповДостойная цель #исследование #психология #воспитаниеАНОНС ДОКЛАДА В.В. Даниловой. Развивающее или пустое подражание ЛичностиАНОНС ДОКЛАДА М.Е. Кузнецовой. Самобарьеры умных девушек на творческом путиСредства эмоционального воздействия Учителя || ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙМудрые родители...Воспитание одарённых детей по авторской методике Л. И. Позняковой. Развитие креативности подростков.Видеозадачник по развитию детей и подростковЗАРАЖЕНИЕ КРЕАТИВНОСТЬЮ...?|| РАЗВИТИЕ КРЕАТИВНОСТИ || ЗАДАЧНИКВынужденный обман от слабых педагогов или «бегающее дерево» и «говорящие грибочки»КАК СТАТЬ ПРОФЕССИОНАЛОМ: SMART TRANSPORT 2019 || КЛУБ УМНЫХ ДЕВОЧЕК⚡ Дурацкие вопросы журналистов или АНТИинтервью || Умный эфир от 14.07.21Как умной девочке преодолеть препятствия на творческом пути. Ориана СавранИнтеллектуальный коллектив школьников: где начинаются конфликты? Исследование Анастасии ВдовкинойНовая педагогическая технология Л. И. Позняковой: Развивающие встречи детей с ПрофессионаламиРЕБЕНОК ПИШЕТ КНИГИ || ИНТЕРЕС и МОТИВАЦИЯ⚡ Почему происходят конфликты в детских интеллектуальных коллективах || УМНЫЙ ЭФИР от 31.01.2021#ЛАЙФХАКИ от руководителя танцевального коллектива Саида ДжораеваВсе дети креативны? Людмила Познякова. Форум-2019 по развитию креативностиКак Педагогу/Наставнику начать публично выступать онлайнОсобенности подростковых кризисов 13 и 17 лет || Занятие 6. Спецкурс для родителей