Загрузка страницы

ГЛОБАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-2035. УНИВЕРСИТЕТ БУДУЩЕГО, НОВЫЕ ФОРМАТЫ, ТРЕНДЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ

Тренды современного образования, такие как Lifelong learning, новые модели познания, борьба за таланты, прагматизация и глобализация обучения, приводят нас к новой образовательной парадигме. Центром которой станут новые компетенции и новые профессии в логике экономики устойчивого развития. Как будет развиваться сфера образования в период 2035? Прогнозы и тенденции.

Что такое «экономика устойчивого развития», какие рамки она задаёт системе образования?
Плюсы и минусы глобализации образования, критерии его успешности
Можно ли научить профессиям, которых ещё нет, как и зачем это делать?
Мета-компетенции XXI века: какие из них являются must have для квалифицированного специалиста? Какие знания будут востребованы в будущем?
Какие тренды задаёт использование сквозных технологий – и не только в образовании?
Образ глобального университета будущего: какие стратегические задачи решает в этом направлении Университет 2035?
Бесшовность и связанность образования: что означают эти требования к современной системе образования и как к ним прийти?
Кто такие пандиты XXII века: кто и как сможет прорваться в будущее?

Видео ГЛОБАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-2035. УНИВЕРСИТЕТ БУДУЩЕГО, НОВЫЕ ФОРМАТЫ, ТРЕНДЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ канала 2035 university
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
8 декабря 2021 г. 2:25:47
02:00:09
Другие видео канала
Лекторий Архипелага 2121: Ставки на будущее в геополитическом пространстве РоссииЛекторий Архипелага 2121: Ставки на будущее в геополитическом пространстве РоссииКАДРЫ И КОМПЕТЕНЦИИ. «ЦИФРОВЫЕ» СОТРУДНИКИ БУДУЩЕГО РЫНКА ТРУДАКАДРЫ И КОМПЕТЕНЦИИ. «ЦИФРОВЫЕ» СОТРУДНИКИ БУДУЩЕГО РЫНКА ТРУДАСекреты красивых документов: текст, таблица, презентацияСекреты красивых документов: текст, таблица, презентацияЛекторий «Архипелага 2121»: дискуссия «Компетенции будущего: индивидуальные траектории развития»Лекторий «Архипелага 2121»: дискуссия «Компетенции будущего: индивидуальные траектории развития»Дмитрий Песков. «Профессии будущего.  Логика НТИ». Форум «Инновации  Технологии  Производство»Дмитрий Песков. «Профессии будущего. Логика НТИ». Форум «Инновации Технологии Производство»Евгений Кузнецов и Андрей Безруков: диалоги о будущем на "Острове 10-21"Евгений Кузнецов и Андрей Безруков: диалоги о будущем на "Острове 10-21"Викторина «Кто хочет стать кибер-миллионером»Викторина «Кто хочет стать кибер-миллионером»Профессии будущего. Рынок труда в 2025 году | Наталья ЕмченкоПрофессии будущего. Рынок труда в 2025 году | Наталья ЕмченкоЛекторий «Архипелага 2121»: дискуссия «Рынок будущего: FoodNet»Лекторий «Архипелага 2121»: дискуссия «Рынок будущего: FoodNet»Образовательная экосистема: сложности переходаОбразовательная экосистема: сложности переходаЛекторий «Архипелага 2121»: экспертная дискуссия «Россия в условиях IV энергетического перехода»Лекторий «Архипелага 2121»: экспертная дискуссия «Россия в условиях IV энергетического перехода»Как начать работать с МойОфисКак начать работать с МойОфисЛекция Петра Щедровицкого «Вверх и вниз по волнам промышленных революций»Лекция Петра Щедровицкого «Вверх и вниз по волнам промышленных революций»Круглый стол «Развитие системы независимой оценки компетенций цифровой экономики»Круглый стол «Развитие системы независимой оценки компетенций цифровой экономики»Николай Ютанов. Лекция «Цифровой демонтаж, или 4 версии будущего»Николай Ютанов. Лекция «Цифровой демонтаж, или 4 версии будущего»Лекторий Архипелага 2121: Александр Невский как политик будущегоЛекторий Архипелага 2121: Александр Невский как политик будущегоЛекция Андрея Безрукова «Геополитика 2035 - контуры нового мира»Лекция Андрея Безрукова «Геополитика 2035 - контуры нового мира»Лекция Дмитрия Пескова "Будущее, которое не наступит"Лекция Дмитрия Пескова "Будущее, которое не наступит"Интенсив по развитию и оценке цифровых компетенций «Готов к цифре!»Интенсив по развитию и оценке цифровых компетенций «Готов к цифре!»
Яндекс.Метрика