Запуск речи. Зачем тянуть гласные звуки? Мариника-Логопед.

Сначала я объясняю «зачем», потом Мариника показывает «как» с куклой Говорюшей.

Гласные звуки-основа основ!
🟣Запуск речи, коррекция её темпа и ритма, формирование фонематического слуха не возможны без изучения гласных звуков.
🧩Часто встречается ситуация, когда дети не чётко артикулируют гласные, не ощущают лицевыми мышцами разницу их произнесения.
🧩Бывает, это происходит при отсутствии близкого речевого контакта с родителями в раннем детстве: мама редко склонялась над колыбелькой и показывала артикуляцию ребёнку. Порой разговаривала с ним «за готовкой» отвернувшись, не присаживалась на уровень роста ребёнка при общении.
🧩Или он сам редко смотрел в глаза, а также на всё лицо целиком: это очень часто встречается у детей с тяжёлыми речевыми нарушениями.
🧩А может ребёнок не смог самостоятельно освоить и прочувствовать длину слов, громкость-тихость голоса, не может физически управлять положением щёк, губ, языка в силу различных причин...
🟣Во всех этих случаях на занятиях мы формируем образ звука, проговариваем его утрировано, акцентируем зрительное внимание на нём, пропеваем, прощупываем, проигрываем звуки.
🟣Как? Один из примеров показывает вам сегодня Мариника!

Видео Запуск речи. Зачем тянуть гласные звуки? Мариника-Логопед. канала УРОКИ ЛОГОПЕДА