Образовательный прорыв в МГИУ. Итоги проекта. часть 3
Учебный год − 2014 начался для всех первокурсников МГИУ с образовательного прорыва − экспериментальной учёбы. Первые три дня преподаватели читали студентам мировоззренческие лекции, а команда игротехников и модераторов проводила деловые игры и тренинги для закрепления полученного материала. Участники решали серьезные проблемы и выполняли различные задания: выступали в роли инвестиционных компаний, выбирающих, какой start-up им поддержать; пробовали свои силы в формировании и выведении на рынок качественного нового продукта; примеряли на себя экономические реалии, в которых им придется жить и работать. Дальше ребята занялись традиционной учебой с лекциями и семинарами за исключением первокурсников Института экономики и управления: они продолжили участие в «Образовательном прорыве». Разбившись на 10 анклавов − специализированных районов Москвы будущего − 2030, студенты включились в масштабную борьбу за власть, репутацию и деньги. На пути к победе им пришлось столкнуться с войнами, эпидемиями, иностранными агентами, экономическими, экологическими и техногенными кризисами. В последний игровой день были подведены итоги всей двухнедельной программы, проведенной МГИУ для студентов 1 курса.Учебный год − 2014 начался для всех первокурсников МГИУ с образовательного прорыва − экспериментальной учёбы. Первые три дня преподаватели читали студентам мировоззренческие лекции, а команда игротехников и модераторов проводила деловые игры и тренинги для закрепления полученного материала. Участники решали серьезные проблемы и выполняли различные задания: выступали в роли инвестиционных компаний, выбирающих, какой start-up им поддержать; пробовали свои силы в формировании и выведении на рынок качественного нового продукта; примеряли на себя экономические реалии, в которых им придется жить и работать. Дальше ребята занялись традиционной учебой с лекциями и семинарами за исключением первокурсников Института экономики и управления: они продолжили участие в «Образовательном прорыве». Разбившись на 10 анклавов − специализированных районов Москвы будущего − 2030, студенты включились в масштабную борьбу за власть, репутацию и деньги. На пути к победе им пришлось столкнуться с войнами, эпидемиями, иностранными агентами, экономическими, экологическими и техногенными кризисами. В последний игровой день были подведены итоги всей двухнедельной программы, проведенной МГИУ для студентов 1 курса.
Видео Образовательный прорыв в МГИУ. Итоги проекта. часть 3 канала LiveMSIU
Видео Образовательный прорыв в МГИУ. Итоги проекта. часть 3 канала LiveMSIU
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
«КОСМОС РЯДОМ» 2013/2014 Конкурс детских и молодёжных проектов.Подготовка выпускной квалификационной работы. ЮФФамилия - тайна имени. МГИУ«Кубок DME 2011» #3_9Математика. Выпуск 16. Планиметрия. Вычисление длин и площадей (часть 2).Физика. Выпуск 20. Задача на тему «Закон сохранения механической энергии консервативной системы».Соревнование по картингу. Команда МГИУ. Тизер.«Предпринимательство и построение бизнес-модели»Направление «Менеджмент» дистанционноМоделирование опасных процессов в техносфереФизика. Выпуск 24. Решение задачи на тему «Движение тела, брошенного под углом к горизонту».Образовательный прорыв в МГИУ. Часть 1Новости МГИУ от 22 мая 2012 года.Физика. Выпуск 18. Лекция на тему «Закон изменения кинетической энергии».Металлообрабатывающие системы с ЧПУ. МГИУ. тизерИнтеллектуальная игра на тему «Юбилей Дома Романовых. 400 лет»«Брейн-ринг -- 2014»Негативные факторы техносферыТехнологические аспекты производства современного вооружения. Торопов Н.Л.Соревнование по картингу. Команда МГИУ.