Способ определения спряжения слов, называющих действия
Зарегистрируйтесь для участия по ссылке:
https://uchitel.club/events/sposob-opredeleniya-spryazheniya-slov-nazyvayushchih-deystviya-po-usekaemosti-neusekaemosti-osnov-infinitiva/
Вся программа Педагогического марафона «Формирование языковой и литературной грамотности в начальной школе: от теории к практике»:
https://uchitel.club/pedsovet_2020/elementary_conf/
Система Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова:
https://clck.ru/S2NaV
Бесплатные вебинары с сертификатом для учителей начального образования
https://clck.ru/S2LtP
Тема:
Способ определения спряжения слов, называющих действия, по усекаемости — неусекаемости основ инфинитива
Спикер:
Чувашова Наталья Сергеевна
Учитель начальных классов первой квалификационной категории, логопед КГАНОУ «Краевой центр образования» г. Хабаровск, руководитель ассоциации учителей начальных классов Хабаровского края по системе Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова
Представим опыт работы по представлению схемы проверки личных окончаний слов, называющих действия, путем определения спряжения по усекаемости — неусекаемости основ инфинитива и обоснована ненужность традиционного заучивания слов-исключений.
#образование#просвещение#начальноеобразование#русскийязык
Видео Способ определения спряжения слов, называющих действия канала Просвещение
https://uchitel.club/events/sposob-opredeleniya-spryazheniya-slov-nazyvayushchih-deystviya-po-usekaemosti-neusekaemosti-osnov-infinitiva/
Вся программа Педагогического марафона «Формирование языковой и литературной грамотности в начальной школе: от теории к практике»:
https://uchitel.club/pedsovet_2020/elementary_conf/
Система Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова:
https://clck.ru/S2NaV
Бесплатные вебинары с сертификатом для учителей начального образования
https://clck.ru/S2LtP
Тема:
Способ определения спряжения слов, называющих действия, по усекаемости — неусекаемости основ инфинитива
Спикер:
Чувашова Наталья Сергеевна
Учитель начальных классов первой квалификационной категории, логопед КГАНОУ «Краевой центр образования» г. Хабаровск, руководитель ассоциации учителей начальных классов Хабаровского края по системе Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова
Представим опыт работы по представлению схемы проверки личных окончаний слов, называющих действия, путем определения спряжения по усекаемости — неусекаемости основ инфинитива и обоснована ненужность традиционного заучивания слов-исключений.
#образование#просвещение#начальноеобразование#русскийязык
Видео Способ определения спряжения слов, называющих действия канала Просвещение
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
Анализ литературного текста как способ формирования языковой грамотности читателяЭффективные приемы языковых разборовФормирование орфографической грамотности школьников средствами УМК М.С.Соловейчик, Н.С.КузменкоУрок 1. Делать или сделать? || Глаголы НСВ и СВ. Настоящее-прошедшее время.Как запомнить род слов во французском?Герундий и инфинитив в английском: в чем разница? Основные правила и примеры.Сурдин В Г Мифы и заблуждения о ВселеннойРусский язык. Слитно, раздельно, через дефисМифы и заблуждения о ВселеннойКоммуникативный подход в курсе «Русский язык» Л.Ф. Климановой, Т.В. Бабушкиной№ 18. Идафа. Несогласованное определение. Теория-практика.Определение начала и конца обмоток трехфазного электродвигателя (простой способ)Освоение космического пространстваМатематика. Умножение на 1 и на 0. Деление 0 на числоСПРЯЖЕНИЕ испанских глаголов ☛ КАК легко ЗАПОМНИТЬ испанскийСлово адвоката. Кто и как сидит в тюрьмах. Беседа с Алексеем БинецкимПадежи в немецком языкеГерундий VS.Инфинитив/ Gerund VS.InfinitiveОрганизация самостоятельной деятельности школьников по освоению языковых знаний с УМК Н.В. Нечаевой