Управление коммуникацией как тьюторская компетентность
Доклад на Летнем университете тьюторства от 15.06.22.
Обосновывается необходимость интерактивного вопрошания при решении задач, которые связаны с деловой или жизненной перспективой. Показана схема трех типов вопросов и вопросные топики. Дан пример массовизации вопрошания в продвинутых колледжах и университетах США.
Видео Управление коммуникацией как тьюторская компетентность канала Vadim Karastelev
Обосновывается необходимость интерактивного вопрошания при решении задач, которые связаны с деловой или жизненной перспективой. Показана схема трех типов вопросов и вопросные топики. Дан пример массовизации вопрошания в продвинутых колледжах и университетах США.
Видео Управление коммуникацией как тьюторская компетентность канала Vadim Karastelev
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
Круг чтения Станислав Лем 4-12-15Федотов о проекте ЙополисВера Данилова: Вопрошание в контексте развития личности и сообществ ч.2Владимир Лукин о пытках в РоссииДенис Бураков: "Общество неравных: капитализм и демократия в современном мире"О проекте Гражданин и полиция. Церемония вручения премииДоклад Веры Даниловой 21 апреля 2021 г.Вечер памяти депортации турок-месхетинцев. Часть 2III Методологический съезд. Киев, январь 1991 г. часть 3Юлия Лазарева: Метод философского консультирования Оскара БренифьеИрина Прохорова, "Гражданская платформа" - "О насилии и пытках путем заключения в СИЗО"Гражданин и полиция: участковые в МосквеЗначение правовых позиций ЕСПЧ в деятельности уполномоченных по правам человекаКарлес Монерео Фонт: Многогранность Я-позиций личностиДекада проверки отделений полиции 2014 в СочиАлексей Юшков: Детская вопросительность и образованиеШпиономания. Новороссийск-2006г.Перенос опыта (версия 2.0)Татьяна Ковалева - современная ученица Сократа)Наталия Никуличева: Разработка и проведение дистанционного курсаИван Иллич "Освобождение от школ"