Загрузка страницы

Интервью со Львом Соболевым. Русская классика. Начало

Эпизод спецпроекта Arzamas «Русская классика. Начало», в котором лучшие московские учителя говорят о главных произведениях школьной программы: от «Капитанской дочки» до «Войны и мира» http://arzamas.academy/special/ruslit

Arzamas — просветительский проект об истории культуры https://arzamas.academy. Наши курсы и подкасты можно слушать в приложении «Радио Arzamas» http://arzamas.academy/radio.

А чтобы не пропускать новые материалы, следите за нами в социальных сетях:

FB: https://www.facebook.com/arzamas.academy
VK: https://vk.com/arzamas.academy
Twitter: https://twitter.com/arzamas_academy
Instagram: https://www.instagram.com/arzamas.academy

Видео Интервью со Львом Соболевым. Русская классика. Начало канала Arzamas
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
19 марта 2015 г. 2:35:18
00:14:18
Другие видео канала
Аудиокнига «Дары волхвов». Читает редакция ArzamasАудиокнига «Дары волхвов». Читает редакция ArzamasРеволюция против Запада | Лекция из курса «Исламская революция в Иране». АУДИОРеволюция против Запада | Лекция из курса «Исламская революция в Иране». АУДИОАнна Поливанова: «Я не хочу идти в туман, не имея возможности рационально оценивать свое творчество»Анна Поливанова: «Я не хочу идти в туман, не имея возможности рационально оценивать свое творчество»Еда и другие удовольствия империи Сун | Лекция из курса «Средневековый Китай и его жители»Еда и другие удовольствия империи Сун | Лекция из курса «Средневековый Китай и его жители»Николай Эстис: «Я пришел в себя от того, что меня наклонило и потянуло в форточку» (18+)Николай Эстис: «Я пришел в себя от того, что меня наклонило и потянуло в форточку» (18+)Шесть стратегий восстановления городов. Лекция из курса «Архитектура и травма». АУДИОШесть стратегий восстановления городов. Лекция из курса «Архитектура и травма». АУДИОКак понимать летописные сюжеты? | Лекция из курса «Загадки “Повести временных лет”». АУДИОКак понимать летописные сюжеты? | Лекция из курса «Загадки “Повести временных лет”». АУДИОДжаз в годы нэпа (18+) | Лекция из курса Федора Софронова «Джаз в СССР». АУДИОДжаз в годы нэпа (18+) | Лекция из курса Федора Софронова «Джаз в СССР». АУДИОАудиопроект «Дело о Велимире Хлебникове» | История первая. Загадка рожденияАудиопроект «Дело о Велимире Хлебникове» | История первая. Загадка рожденияЯрослав Васильков: «Я боялся, что моя воображаемая Индия разрушится при встрече с реальностью»Ярослав Васильков: «Я боялся, что моя воображаемая Индия разрушится при встрече с реальностью»Новая литература в новой стране: о чем писали в раннем СССР? | Лекция из курса Валерия ШубинскогоНовая литература в новой стране: о чем писали в раннем СССР? | Лекция из курса Валерия ШубинскогоСталин и Большой террор | Лекция из курса «Сталин. Вождь и страна». АУДИОСталин и Большой террор | Лекция из курса «Сталин. Вождь и страна». АУДИОСветлана Шейлз: «Самый счастливый день — когда я узнала, что у меня есть родственники в России»Светлана Шейлз: «Самый счастливый день — когда я узнала, что у меня есть родственники в России»Почему женщины стали бороться за свои права | Лекция из курса «Краткая история феминизма». АУДИОПочему женщины стали бороться за свои права | Лекция из курса «Краткая история феминизма». АУДИОКнига Екклесиаста: что делать со страхом смерти? (18+) | Подкаст «Точки опоры»Книга Екклесиаста: что делать со страхом смерти? (18+) | Подкаст «Точки опоры»Ирина Поздеева: «Чудо — это событие, причины которого мы сегодня не знаем»Ирина Поздеева: «Чудо — это событие, причины которого мы сегодня не знаем»Покушения на Гитлера (18+) | Лекция из курса «Немцы против Гитлера». АУДИОПокушения на Гитлера (18+) | Лекция из курса «Немцы против Гитлера». АУДИОМихаил Айзенберг. Стихотворения и другие слова. Часть вторая (18+)Михаил Айзенберг. Стихотворения и другие слова. Часть вторая (18+)Михаил Айзенберг. Стихотворения и другие слова. Часть первая (18+)Михаил Айзенберг. Стихотворения и другие слова. Часть первая (18+)Борис Трофимов: «Для искусства очень важна питательная среда»Борис Трофимов: «Для искусства очень важна питательная среда»Как Пруст стал писателем | Лекция из курса «Марсель Пруст в поисках потерянного времени». АУДИОКак Пруст стал писателем | Лекция из курса «Марсель Пруст в поисках потерянного времени». АУДИО
Яндекс.Метрика