왜 ‘도전적 행동’이라는 말이 아이를 망치나요?

교실에서 발생하는 아동의 문제행동, 여러분은 어떻게 대처하시나요? 최근 교육 현장에서는 ‘도전적 행동’이라는 용어가 무분별하게 사용되며, 아이들의 공격적 행동이나 방해 행동조차 마치 해결해야 할 과제처럼 포장됩니다. 하지만 이는 명백히 잘못된 접근입니다. 이 영상에서는 ‘도전적 행동’이 아니라 ‘문제행동’으로 명확히 규정하고, 교실에서 선생님이 실천할 수 있는 권위적 자연주의 4단계 접근법을 소개합니다.

문제행동 지도, 학급 운영, 교실 관리에 어려움을 겪는 선생님들을 위해 실제 사례와 구체적인 대응법을 담았습니다. 친구를 때리거나 물건을 던지는 행동은 더 이상 ‘도전’으로 미화되지 않아야 합니다. 아동교육과 유아교육 현장에서 바로 활용할 수 있는 실전 팁과 함께, 교사 역량을 높이고 안전한 학급 문화를 만드는 방법을 알려드립니다.

지금 영상을 시청하고, 문제행동에 대한 올바른 이해와 실천적 해결책을 만나보세요.

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