Видео записано на канале Altavist: Иная точка зрения, сюда перелезалито
ВАЖНО:
1) больше про то, как и почему мы занялись этой темой
2) попробовала сбалансировать информацию - что человек - это не только возможность зла, но и добра. Помимо дна есть и звезды. Правда, иногда нужно упасть на самое дно,чтобы их увидеть.
3) Бориса Мединского очень рекомендую - он исследует фашизм междисциплинарно, привлекает культурологию, философию, не только психологию и историю. В ВК у него есть своя группа "Психолог Борис Мединский"
4) канал Евгения Фролова, где можно услышать Бориса https://www.youtube.com/@UCIWBJSqJ4cweYukjrUaXAig
Более привычно, что темой нацизма, фашизма, концлагерей заняты историки. Что в исследовании этих явлений могут обнаружить психологи? Что их мотивирует на изучение этих тем? Какие личные качества и мотивации могут быть у психолога, изучающего эти явления? Какие трансформации происходят в личности самого исследователя? Почему психологу, как и историку, полезно посетить мемориалы концлагерей и исторические архивы? Об этом сегодня говорят два психолога, Елена Серпионова и Борис Мединский, в поле профессиональных интересов которых фашизм, нацистская Германия и концлагеря.
Видео Видео записано на канале Altavist: Иная точка зрения, сюда перелезалито канала Елена Серпионова
1) больше про то, как и почему мы занялись этой темой
2) попробовала сбалансировать информацию - что человек - это не только возможность зла, но и добра. Помимо дна есть и звезды. Правда, иногда нужно упасть на самое дно,чтобы их увидеть.
3) Бориса Мединского очень рекомендую - он исследует фашизм междисциплинарно, привлекает культурологию, философию, не только психологию и историю. В ВК у него есть своя группа "Психолог Борис Мединский"
4) канал Евгения Фролова, где можно услышать Бориса https://www.youtube.com/@UCIWBJSqJ4cweYukjrUaXAig
Более привычно, что темой нацизма, фашизма, концлагерей заняты историки. Что в исследовании этих явлений могут обнаружить психологи? Что их мотивирует на изучение этих тем? Какие личные качества и мотивации могут быть у психолога, изучающего эти явления? Какие трансформации происходят в личности самого исследователя? Почему психологу, как и историку, полезно посетить мемориалы концлагерей и исторические архивы? Об этом сегодня говорят два психолога, Елена Серпионова и Борис Мединский, в поле профессиональных интересов которых фашизм, нацистская Германия и концлагеря.
Видео Видео записано на канале Altavist: Иная точка зрения, сюда перелезалито канала Елена Серпионова
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
Вахсман часть 3 реакция немцев читка цитатСёма Лидервальд Центр исследований антисемитизма Педагогический проект Советский спецлагерь № 7/ № 1ФРАНЦ ВАУРИХ , Мемориал "Бухенвальд-Миттельбау-Дора" Тема: "Память без знания?" Доклад и дискуссияФильм-отзыв участников проекта "Аудиогид по мемориалу Равенсбрюк: история, память, перевод"Вахсман обзор цитаты часть 2. Лагеря до войны читка циататВыступление на форуме "Истоки"Речь Т. Монтян в ООН на немецкомОбзор книги К. Кунц "Совесть нацистов", Ладомир, 2007Обзор книги Н. Вахсман "История нацистских концлагерей"Для чего и через что помнить?Захарова Отрывок из брифинга от 18 апреля 2024Выступление на МЕЖДУНАРОДНОМ АНТИФАШИСТСКОМ ФОРУМЕ 2020Обзор книги Шнеер А.И. Профессия смерть.Обзор книги Александра Борозняка "ЖЕСТОКАЯ ПАМЯТЬ. Нацистский рейх в сознании немцев ...",2014Обзор книги С.В. Аристова "Повседневная жизнь KZ"БУХЕНВАЛЬД. СРАВНЕНИЕ ПУТЕВОДИТЕЛЕЙ. ЧАСТЬ 3Обзор книги Александра Борозняка "Против забвения"Обзор издания Бухенвальд. Дискриминация и насилие 1937-1945. Каталог к выставкеБУХЕНВАЛЬД СРАВНЕНИЕ ПУТЕВОДИТЕЛЕЙ ЧАСТЬ 1KZ видеоанонс выставки в библиотеке 36