Загрузка страницы

Dilek ATILGAN: TÜRKİYE EKONOMİSİNDE CARİ İŞLEMLER AÇIĞININ SÜRDÜRÜLEBİLİRLİĞİ AMPİRİK BİR ANALİZ

Dilek ATILGAN: TÜRKİYE EKONOMİSİNDE CARİ İŞLEMLER AÇIĞININ SÜRDÜRÜLEBİLİRLİĞİ AMPİRİK BİR ANALİZ - ASTANA I. ULUSLARARASI HUKUK VE SOSYAL BİLİMLER SEMPOZYUMU

Видео Dilek ATILGAN: TÜRKİYE EKONOMİSİNDE CARİ İŞLEMLER AÇIĞININ SÜRDÜRÜLEBİLİRLİĞİ AMPİRİK BİR ANALİZ канала Astana Yayınları
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
17 ноября 2021 г. 13:47:08
00:07:43
Другие видео канала
Mohemmed Şokri ASTAMAL: İRAN İSLAM CUMHURIYETİNİN ETNİK GRUPLARIN HAKLARINA YÖNELİK GÖREVLERİMohemmed Şokri ASTAMAL: İRAN İSLAM CUMHURIYETİNİN ETNİK GRUPLARIN HAKLARINA YÖNELİK GÖREVLERİProf.Dr. Irine GOSHKETELIANI - Ketevan Ardzenadze: Emotional Markers in the Discourse of ElectionsProf.Dr. Irine GOSHKETELIANI - Ketevan Ardzenadze: Emotional Markers in the Discourse of ElectionsDr. Zekeriya KÖKREK - ASTANA I. ULUSLARARASI HUKUK VE SOSYAL BİLİMLER SEMPOZYUMU KONUŞMASIDr. Zekeriya KÖKREK - ASTANA I. ULUSLARARASI HUKUK VE SOSYAL BİLİMLER SEMPOZYUMU KONUŞMASIдоц. Светлана Баймолдина: УГОЛОВНО-ПРАВОВАЯ ЗАЩИТА АВТОРСКИХ ПРАВ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯдоц. Светлана Баймолдина: УГОЛОВНО-ПРАВОВАЯ ЗАЩИТА АВТОРСКИХ ПРАВ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯCOVID-19 AŞISI OLMAK İSTEMEYEN İŞÇININ İŞ SÖZLEŞMESININ İŞVERENCE FESHEDILIP EDILEMEYECEĞI MESELESICOVID-19 AŞISI OLMAK İSTEMEYEN İŞÇININ İŞ SÖZLEŞMESININ İŞVERENCE FESHEDILIP EDILEMEYECEĞI MESELESIProf.Dr. Elmar HÜSEYNOV: YÜKSEK ÖĞRETIMIN PSIKOLOJIK SORUNLARININ INCELENMESIProf.Dr. Elmar HÜSEYNOV: YÜKSEK ÖĞRETIMIN PSIKOLOJIK SORUNLARININ INCELENMESIИспользование технологии смешенного обучения в условиях пандемии: Казахстанский опытИспользование технологии смешенного обучения в условиях пандемии: Казахстанский опытDoç.Dr. Özlem TÜZÜNER: HUKUK ÖĞRENCİSİNİN EĞİTİM HAKKI ve SALGINDA MEDENÎ HUKUK EĞİTİMİDoç.Dr. Özlem TÜZÜNER: HUKUK ÖĞRENCİSİNİN EĞİTİM HAKKI ve SALGINDA MEDENÎ HUKUK EĞİTİMİСовременные цифровые методы в процессе обучения французскому языкуСовременные цифровые методы в процессе обучения французскому языкуProf.Dr. Nana STAMBOLISHVILI: ÖĞRETİM VE ÖĞRENME SÜREÇLERİNİ OPTİMİZE ETMEK İÇİN İFADELERProf.Dr. Nana STAMBOLISHVILI: ÖĞRETİM VE ÖĞRENME SÜREÇLERİNİ OPTİMİZE ETMEK İÇİN İFADELEROğuz YOLAL: ÇEKTE MUHATAP BANKANIN SAHTE VEYA TAHRİF EDİLMİŞ ÇEKİN ÖDENMESİNDEN SORUMLULUĞUOğuz YOLAL: ÇEKTE MUHATAP BANKANIN SAHTE VEYA TAHRİF EDİLMİŞ ÇEKİN ÖDENMESİNDEN SORUMLULUĞUBayan NAZAROVA: ÇOCUĞA ÖĞRENME ARZUSUNU AŞILAMAK, EĞİTİM SÜRECİNDE BAĞIMSIZ HAREKET ETMEKBayan NAZAROVA: ÇOCUĞA ÖĞRENME ARZUSUNU AŞILAMAK, EĞİTİM SÜRECİNDE BAĞIMSIZ HAREKET ETMEKProf. Irine GOSHKETELIANI- Roland Shavadze: Discourse analysis of Education Policy (Georgian Case)Prof. Irine GOSHKETELIANI- Roland Shavadze: Discourse analysis of Education Policy (Georgian Case)Dr. Recep KAHRAMAN - ASTANA I. ULUSLARARASI HUKUK VE SOSYAL BİLİMLER SEMPOZYUMU KONUŞMASIDr. Recep KAHRAMAN - ASTANA I. ULUSLARARASI HUKUK VE SOSYAL BİLİMLER SEMPOZYUMU KONUŞMASIDers Çalışırken Dinlenecek   Odaklanma ve KonsantrasyoArttırıcı  MüziklerDers Çalışırken Dinlenecek Odaklanma ve KonsantrasyoArttırıcı Müzikler1,5 MİLYONLUK KUŞLAR KÜMES VE MEKANI GEZDİK..1,5 MİLYONLUK KUŞLAR KÜMES VE MEKANI GEZDİK..lofi hip hop radio - beats to relax/study tolofi hip hop radio - beats to relax/study toYAPTIĞIM EN BÜYÜK HATALAR! (İFLAS!)YAPTIĞIM EN BÜYÜK HATALAR! (İFLAS!)13 Yaş Ardanın Güvercin Kümesi - Çayırova Kuşçuları - Çayırova Güvercincileri13 Yaş Ardanın Güvercin Kümesi - Çayırova Kuşçuları - Çayırova GüvercincileriProf.Dr. Maia KİKVADZE: GÜRCÜCE IKINCI DIL EGITIMINDE COVID -19 ETKISIProf.Dr. Maia KİKVADZE: GÜRCÜCE IKINCI DIL EGITIMINDE COVID -19 ETKISI
Яндекс.Метрика