Treino de socialização de crianças com autismo na prática

Criar oportunidades de interação não pode ficar ao acaso.

No plano colega do dia, o adulto organiza situações simples que exigem comunicação real entre as crianças.

Pedir ajuda, compartilhar materiais, convidar para brincar, organizar atividades juntos.

Tudo isso vira treino intencional de habilidades sociais dentro da rotina da sala.

O ponto-chave é a rotatividade. Cada dia, um colega diferente.

Isso amplia repertório, evita dependência de uma única criança e favorece generalização.

Com interações curtas e frequentes, a criança começa a ganhar fluidez social de forma progressiva.

Quer ver como estruturar isso passo a passo na escola? Assista ao vídeo completo no canal.

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