Загрузка страницы

Открытое тестирование онлайн-доски Miro

Этот сервис позволяет организовать совместную работу учеников и учителей, планирование, создание образовательного контента и проведение онлайн-уроков.

Как будет проходить тестирование?

1. Несколько учителей в прямом эфире за 20 минут пройдут этап от регистрации до создания своего учебного материала или проекта, комментируя происходящее и общаясь между собой. Вы тоже можете проводить свое тестирование, общаясь в чате с другими зрителями.

2. Эксперты прокомментируют итоги тестирования и ответят на вопросы педагогов, в том числе заданные от зрителей.



Регистрируйтесь на тестирование, вам придет уведомление о начале трансляции, а после завершения события вы сможете скачать бесплатно сертификат участника.
Регистрация https://pedsovet.org/events/event/view/id/302

Подписывайтесь на канал https://goo.gl/27C8ne
Педсовет https://pedsovet.org
ВКонтакте https://vk.com/pedsovet
Одноклассники https://ok.ru/group/58105172525103
Фейсбук https://www.facebook.com/pedsovet/
Твиттер https://twitter.com/pedsovet

Видео Открытое тестирование онлайн-доски Miro канала Педсовет
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
4 июня 2020 г. 19:43:27
01:30:00
Другие видео канала
Логопедия. Речевая терапия детей, подростков, взрослых с нарушениями речиЛогопедия. Речевая терапия детей, подростков, взрослых с нарушениями речиКурс Репетитор. Как педагогу развить личный бренд и зарабатывать больше?Курс Репетитор. Как педагогу развить личный бренд и зарабатывать больше?Как выбрать школу для ребенка: взгляд родителя и педагога. Интервью с Мариной МоисеевойКак выбрать школу для ребенка: взгляд родителя и педагога. Интервью с Мариной МоисеевойКак подготовить детей к жизни в нашем непредсказуемом и постоянно меняющемся миреКак подготовить детей к жизни в нашем непредсказуемом и постоянно меняющемся миреКак всем участникам образовательного процесса договариваться друг с другомКак всем участникам образовательного процесса договариваться друг с другомКак ребенку найти себя через взаимодействие и импровизацию: интервью с Владимиром ЧикишевымКак ребенку найти себя через взаимодействие и импровизацию: интервью с Владимиром ЧикишевымПонять, как учится мозг: новые направления нейронаукиПонять, как учится мозг: новые направления нейронаукиЛетняя школа-2022: раскрываем секретыЛетняя школа-2022: раскрываем секретыКак создавать креативные проекты в образовании: интервью с Глебом ЛихобабинымКак создавать креативные проекты в образовании: интервью с Глебом ЛихобабинымКак работает метафорический код в обучении в классе и на сцене: интервью с Лорой МакмакКак работает метафорический код в обучении в классе и на сцене: интервью с Лорой МакмакКак театр учит детей общаться с людьми и окружающим миром: интервью с Петром ЗубаревымКак театр учит детей общаться с людьми и окружающим миром: интервью с Петром ЗубаревымКак CRAFT помогает переизобретать образовательные программыКак CRAFT помогает переизобретать образовательные программыОБЖ в топе: как блог учителя самого «бесполезного» школьного предмета набрал тысячи подписчиковОБЖ в топе: как блог учителя самого «бесполезного» школьного предмета набрал тысячи подписчиковБезопасные каникулыБезопасные каникулыТеатральные практики для работы с человеческим в ребенке: интервью с Татьяной КлимовойТеатральные практики для работы с человеческим в ребенке: интервью с Татьяной КлимовойЧто такое «аутентичное обучение», или Как подружить школу с наукой: интервью с Фёдором КондрашовымЧто такое «аутентичное обучение», или Как подружить школу с наукой: интервью с Фёдором КондрашовымИсследование в действииИсследование в действииОценки в XXI веке — это криптовалюта: интервью с Николаем ПроневымОценки в XXI веке — это криптовалюта: интервью с Николаем ПроневымТеатр как среда духовного и физического обитания ребенка: интервью с Евгением СазоновымТеатр как среда духовного и физического обитания ребенка: интервью с Евгением СазоновымЭкология в школе – проблемы и перспективыЭкология в школе – проблемы и перспективыПедагоги играют, чтобы не сойти с ума: интервью со Светланой и Александром ПрутченковымиПедагоги играют, чтобы не сойти с ума: интервью со Светланой и Александром Прутченковыми
Яндекс.Метрика