Формиров. естественно-научн. грамотн. на ур. физики на прим. УМК редакц. «БИНОМ. Лаборатория знаний»
Лаврентьева Ирина Владимировна, доцент кафедры ЕНЦ Красноярского ИПК
Видео Формиров. естественно-научн. грамотн. на ур. физики на прим. УМК редакц. «БИНОМ. Лаборатория знаний» канала Просвещение
Видео Формиров. естественно-научн. грамотн. на ур. физики на прим. УМК редакц. «БИНОМ. Лаборатория знаний» канала Просвещение
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
Методический день учителей технологии
Методические рекомендации для подготовки к итоговой аттестации по истории и обществознанию
Как накопить на мечту?
Метод математического моделирования и текстовые задачи на уроках алгебры и итоговой аттестации
Cовременная ИОС начальной школы. Планируемые результаты и проектная деятельность в образ. процессе
Ресурсы реализации успешной подготовки к ВПР по химии в 8 классе
Как сохранить самоценность детства и подготовить ребенка к школе?
Роль дидактических пособий в формировании универсальных учебных действий учащихся начальной школы
Техн. приёмы работы гуашью в уч. пос. "Живопись. Первый год обучения" И.В. Ловцова, С.А. Горчаков
Работа учителя химии по подготовке учащихся к международным исследованиям PISA
Как помочь ребенку начать изучение англ. яз. во 2 кл. (ресурсы и материалы издательства ПРОСВЕЩЕНИЕ)
Коллекционирование в детском саду: «детские сокровища» или что интересно собирать дошкольникам
Сочинение на ЕГЭ по русскому языку в 2021 году. Планируемые изменения
Развитие креативности на уроках англ. языка на примере нового учебного пособия "Вместе" (Team Up!)
Непрерывный курс матем. "Учусь учиться" Л.Г.Петерсон для нач. шк. Метод. особ. орган. уроков 1-4 кл
ОГЭ. Задание 9.3. От анализа текста к написанию сочинения и выполн. задания 3 части 2 итог. собесед.
Особенности коммуникации детей младшего школьного возраста
Школа исследователя. Заглянем в аптечку
Руководителям образовательных учреждений. Мнение эксперта