Загрузка страницы

Асоціативний підхід: розвиваємо мислення та творчість

Реєстрація: https://naurok.com.ua/webinar/asociativniy-pidhid-rozvivaemo-mislennya-ta-tvorchist
#НаУрок #вебінар #творчість
🔔 План вебінару
1. Теоретичні основи асоціативного підходу.
2. Вправи з використанням асоціацій.

Лекторка: Євгенія Кочерга

ДИВІТЬСЯ ІНШІ ВЕБІНАРИ:

✅ STEAM- та арт-інструменти для підтримки психічного та фізичного здоров'я під час карантину - https://youtu.be/IZJ5En5Y3Tw

✅ Творчі методи трансформації та подолання конфліктів - https://youtu.be/wGYRwJ3K570

✅ Лайфхаки щодо формування трикутника успішних взаємин: педагоги − діти − батьки - https://youtu.be/_RNyEjJx3MA

✅ Принципи успішної комунікації сучасного педагога - https://youtu.be/oZOMIk1AFzg

✅ Формування комунікативних навичок у дітей шкільного віку - https://youtu.be/aFHUJHgaNZk

✅ Я – бренд: як допомогти дитині зрозуміти, що вона може стати успішною - https://youtu.be/a5cKTiWVD3E

✅ Формування ключових і предметних компетентностей на уроках зарубіжної літератури засобами ІКТ - https://youtu.be/tKW_w_5crao

Підписуйтесь на канал освітнього проекту "На Урок": https://www.youtube.com/channel/UCMCYaKTwZ1Olw1fuzLvgA_Q?sub_confirmation=1

Реєструйтеся на сайті: https://naurok.com.ua
Реєструйтеся на вебінари: https://naurok.com.ua/webinar

Facebook: https://www.facebook.com/naurok.com.ua/
Telegram: https://t.me/naurok
Viber: https://invite.viber.com/?g2=AQAa%2B9y2ntwa2Ui9%2Frsb2ifynb9JqV5JyDlUvYc3wCigUjAidgk4aZ%2B1hPRABdGp&lang=en

Видео Асоціативний підхід: розвиваємо мислення та творчість канала На Урок
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
26 июня 2020 г. 21:08:20
00:58:46
Другие видео канала
Наталія Івашура. Робота з однокласниками учня з особливими освітніми потребамиНаталія Івашура. Робота з однокласниками учня з особливими освітніми потребамиРозуміння педагогом особливостей сприйняття світу дитини з ООП – шлях до результативності навчанняРозуміння педагогом особливостей сприйняття світу дитини з ООП – шлях до результативності навчанняТетяна Цюрмаста. Як допомогти дитині з ООП адаптуватися в навчальному просторіТетяна Цюрмаста. Як допомогти дитині з ООП адаптуватися в навчальному просторіСергій Зайцев. Стратегії подолання освітніх втрат осіб з ООПСергій Зайцев. Стратегії подолання освітніх втрат осіб з ООПІнтернет-конференція: «Робота з дітьми з особливими освітніми потребами: ефективна інклюзія»Інтернет-конференція: «Робота з дітьми з особливими освітніми потребами: ефективна інклюзія»Дистанційна форма підвищення кваліфікації педагогів на прикладі можливостей «На Урок»Дистанційна форма підвищення кваліфікації педагогів на прикладі можливостей «На Урок»Інтернет-конференція: «Робота з дітьми з особливими освітніми потребами: ефективна інклюзія»Інтернет-конференція: «Робота з дітьми з особливими освітніми потребами: ефективна інклюзія»Інтерактивні інтернет-ресурси для вивчення предметів природничого циклуІнтерактивні інтернет-ресурси для вивчення предметів природничого циклуЯк вибрати актуальну тему науково-дослідної роботи: про МАН і не тількиЯк вибрати актуальну тему науково-дослідної роботи: про МАН і не тількиТехнології візуалізації як засіб формування компетентностей у НУШТехнології візуалізації як засіб формування компетентностей у НУШМоніторинг і проєктування освітньої діяльності в закладі освіти: експірієнс-технології в навчанніМоніторинг і проєктування освітньої діяльності в закладі освіти: експірієнс-технології в навчанніАльтернативи Jamboard для організації навчальної діяльності: огляд онлайн-дошок для навчанняАльтернативи Jamboard для організації навчальної діяльності: огляд онлайн-дошок для навчанняФормування м'яких навичок під час викладання дисциплін мовно-літературної галузіФормування м'яких навичок під час викладання дисциплін мовно-літературної галузіЗдійснення формувального оцінювання в НУШ за допомогою штучного інтелектуЗдійснення формувального оцінювання в НУШ за допомогою штучного інтелектуДень другий. Інтернет-конференція: «Успішні стратегії інклюзивної освіти в умовах війни»День другий. Інтернет-конференція: «Успішні стратегії інклюзивної освіти в умовах війни»Сервіс FigJam для вчителів: створюємо якісні інтерактивні матеріали для будь-якого урокуСервіс FigJam для вчителів: створюємо якісні інтерактивні матеріали для будь-якого урокуЗавершення навчального року в 5-6 класах НУШ: підсумкове оцінювання і робота зі свідоцтвом досягненьЗавершення навчального року в 5-6 класах НУШ: підсумкове оцінювання і робота зі свідоцтвом досягненьСвідоцтво досягнень та інша документація для завершення навчального року в початковій школіСвідоцтво досягнень та інша документація для завершення навчального року в початковій школіВикористання сервісу Canva для створення навчальних відеоуроківВикористання сервісу Canva для створення навчальних відеоуроківІнтернет-конференція «Робота з нормативною документацією: інклюзивна освіта»Інтернет-конференція «Робота з нормативною документацією: інклюзивна освіта»Проведення формувального оцінювання за допомогою фасилітаційних родзинокПроведення формувального оцінювання за допомогою фасилітаційних родзинок
Яндекс.Метрика