Erikson; Edades del Desarrollo Psicosocial

Confianza vs Desconfianza (0-2 años)
El niño ah atravesado la situación traumática del parto y debe enfrentarse a un medio que les es más hostil que el útero. Tendría muchas necesidades de las cuales las mayores serán fisiológicas pero si estas no estas cubiertas por las necesidades de Cuidado y Confianza de nada servirán.
Por lo tanto la confianza vendrá dada por las figuras parentales de cuidado las cuales garantizaran y darán la seguridad al bebe de que sus necesidades serán cubiertas a la brevedad, esto con el tiempo le permitirá tolerar la frustración de las paulatinas ausencias o demoras de la madre.
Evidentemente la madre no puede contener sola al niño debe de tener un contexto que la contenga a ella y ella misma haber atravesado adecuadamente su Confianza y tener Esperanza.
Autonomía vs Duda (2-3 años)
El niño empieza un proceso de individuación y diferenciación de la madre, empieza a comprender que son sujetos separados y autónomos. Empieza a diferenciar lo propio de lo ajeno, el yo del yo no.
Gana autonomía por el propio fortalecimiento del aparato motor tanto muscular como de coordinación; aprende a gatear, caminar, hablar, comer por su cuenta.
Se atreve a abandonar el puerto seguro que es la madre para explorar a partir de ella el mundo motivado por su natural curiosidad. Por el contrario si el entorno no le devuelve esa Confianza generara en él dudas que le impedirán seguir avanzando y fortaleciendo su autonomía. El apoyo parental será por lo tanto fundamental para lograr el Autocontrol.
En esta etapa se genera la virtud de la Voluntad: “La determinación inquebrantable de ejercer la libre elección y el Autocontrol, a pesar de las inevitables experiencias de vergüenza y duda que experimentamos en la infancia”.

Iniciativa vs Culpa (5-6 años)
El niño sigue ganando autonomía mediante el auocontrol. Se siente más activo y motivado, se va gestando la consciencia moral. Las identificaciones con los padres serán la base de futuras identificaciones.
El niño está más activo y motivado, por ejemplo mediante el Juego toma deciciones y se responsabiliza de su entorno al igual que lo haría un adulto en su trabajo. A través de la Imaginacion se representa el futuro y a ellos mismos desempeñando roles sociales imitando a los adultos:
“Las Voces de los adultos se convierten en voces interiores (…) ayudan a desarrollar la consciencia de los niños hasta el punto donde ocurre la separación definitiva entre el juego, la imaginación y el futuro.”
La culpa puede venir por la vigorosidad y la intensidad con la que se aboca al juego y la actividad, mismas que pueden ser vistas como agresivas por los adultos.

Laboriosidad vs Inferioridad (6-.12 años)
a. Inicio de la actividades escolares
b. Necesidad de obtener la aprobación de los demás o reconocimiento social por el trabajo bien hecho.
Muestra la misma “Iniciativa” que al jugar

La Inferioridad está asociada a las primeras experiencias de fracaso escolar. Si no se supera bien puede estar asociado a una desconfianza futura sobre las propias capacidades.

Identidad vs Dispersión (o “Confusion de Roles”)

Pubertad y Adolescencia
El joven atraviesa nuevos procesos de identificación ahor amucho mas selectivos que los anteriores; reedita o descarta las identificaciones parentales infantiles. Busca nuevas identificaciones.
El riesgo está en que si la búsqueda es demasiado caótica y prolífica termine por constituir identificaciones no muy bien integradas o coherentes. (/dispersión o confusión de rol)-

Intimidad – Aislamiento (19-25)
El sujeto una vez integrado su yo y constituidas sus identificaciones busca compartirlas con una personas formar una pareja y lograr la intimidad con ella. De lo contrario sentirá una tendencia a aislarse socialmente. Es el estadio de las primeras relaciones y trabajos estables.
1. Generatividad- Estancamiento (26-40)
De haber logrado la “Intimidad” deseara crecer tanto en su relación como en su trabajo, es decir, asentarse, tener hijos, progresar económicamente y en la profesión etc. De no lograrlo sentirá una sensación de estancamiento o sin sentido.
2. Integridad Yoica-Desesperación (40- adelante)ç
Habiendo logrado muchos objetivos vitales y habiendo pasado los momentos de mayor producción y desarrollo es normal que el individuo piense en la vejez y en el lento declive hacia la inevitablemente. De haber atravesado adecuadamente las etapas anteriores tendría un Yo muy fortalecido que comprende que esto es parte ineludible del ciclo vital y se centrar en pasar su experiencia y a las próximas generaciones. De lo contrario es normal caer en la desesperación.

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