Глухой не смотрит, не запоминает новые слова. Что делать?
КОГДА ОБРАЩАТЬСЯ К РЕПЕТИТОРУ, А КОГДА - К НЕЙРОПСИХОЛОГУ?
Рассказывает нейропсихолог нашего Центра - Светлана Цимбалюк.
"У ребенка трудности в обучении? Давайте разберем, когда нужно обращаться к репетитору, а когда - к нейропсихологу.
Какие трудности могут встретиться?
Например, при письме или чтении ребенок пропускает буквы в словах, читает текст и не может понять прочитанное. Или же не понимает условий математической задачи, путает знаки "плюс" и "минус". Если вы с этими проблемами приходите к репетитору, он ему все обьясняет и проблема решается - значит не нужно идти к нейропсихологу.
Но если репетитор объясняет по несколько раз один и тот же материал, а ребенок не понимает и совершает одни и те же ошибки, тогда вам нужно обратиться к нейропсихологу для диагностики, чтобы выявить, почему эти ошибки совершаются и какие функции головногот мозга у ребенка задеты или еще не сформированы. Нейропсихолог поможет вам досформировать эти функции и выявить истинную причину ошибок, допускаемых ребенком.
Важно понимать различия репетитора и нейропсихолога.
Репетитор - обучает, помогает понять материал, а нейропсихолог работает с мозгом, с функциями, которые будут способствовать этому обучению.
Если же обращаться только к репетитору, в какой-то момент функции, которые отставали, будут становиться хуже и хуже. И тогда будут другие ошибки и другие проблемы. Чтобы этого не произошло, лучше прийти на диагностику к нейропсихологу, чтобы понять истинную причину допускаемых ребенком ошибок".
Светлана принимает у нас в Центре по пятницам. Записаться к ней можно по номеру + 79779678521.
Расценки нейропсихолога:
Первичная консультация у нейропсихолога 2900 р вместо 3500 р.
Первичная консультация с заключением от специалиста 3200 р.
Абонемент на 5 коррекционно-развивающих занятий 9900 р (стоимость 1 занятия - 1980 р.)
Разовое занятие после первичной консультации 2400 р.
#Центряпонимаю
#центряпонимаю_специалисты
Видео Глухой не смотрит, не запоминает новые слова. Что делать? канала Центр Я ПОНИМАЮ
Рассказывает нейропсихолог нашего Центра - Светлана Цимбалюк.
"У ребенка трудности в обучении? Давайте разберем, когда нужно обращаться к репетитору, а когда - к нейропсихологу.
Какие трудности могут встретиться?
Например, при письме или чтении ребенок пропускает буквы в словах, читает текст и не может понять прочитанное. Или же не понимает условий математической задачи, путает знаки "плюс" и "минус". Если вы с этими проблемами приходите к репетитору, он ему все обьясняет и проблема решается - значит не нужно идти к нейропсихологу.
Но если репетитор объясняет по несколько раз один и тот же материал, а ребенок не понимает и совершает одни и те же ошибки, тогда вам нужно обратиться к нейропсихологу для диагностики, чтобы выявить, почему эти ошибки совершаются и какие функции головногот мозга у ребенка задеты или еще не сформированы. Нейропсихолог поможет вам досформировать эти функции и выявить истинную причину ошибок, допускаемых ребенком.
Важно понимать различия репетитора и нейропсихолога.
Репетитор - обучает, помогает понять материал, а нейропсихолог работает с мозгом, с функциями, которые будут способствовать этому обучению.
Если же обращаться только к репетитору, в какой-то момент функции, которые отставали, будут становиться хуже и хуже. И тогда будут другие ошибки и другие проблемы. Чтобы этого не произошло, лучше прийти на диагностику к нейропсихологу, чтобы понять истинную причину допускаемых ребенком ошибок".
Светлана принимает у нас в Центре по пятницам. Записаться к ней можно по номеру + 79779678521.
Расценки нейропсихолога:
Первичная консультация у нейропсихолога 2900 р вместо 3500 р.
Первичная консультация с заключением от специалиста 3200 р.
Абонемент на 5 коррекционно-развивающих занятий 9900 р (стоимость 1 занятия - 1980 р.)
Разовое занятие после первичной консультации 2400 р.
#Центряпонимаю
#центряпонимаю_специалисты
Видео Глухой не смотрит, не запоминает новые слова. Что делать? канала Центр Я ПОНИМАЮ
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
"Как две капли воды", "Классно" (перевод на РЖЯ)Знакомство со специалистами Центра. Светлана Цимбалюк, нейропсихолог.Применение дактилологии с детьми.Поздравление с 8 марта от МеланииДетский лагерь "Прорыв". День 1 (21 августа 2019)Право глухих, слабослышащих и кохлеарно имплантированных детей на доступную среду (ролик с озвучкой)Поздравление от детишек на РЖЯ ( deaf children RSL)Отзыв от мамы на РЖЯ о практикуме по развитию ребёнка до 1,5 года.Занятия по русскому языку с детьми 3-5 лет (на средства Фонда президентских грантов)Беседа о Дне Победы с глухими детьми (видео из архива)«Игры разума» для глухих школьников 7 - 9 лет в РГДБ. (6 октября 2019 г.) на жестовом языкеИстории и опыт родителей. #1.Рекомендации по пособию "Дошкольная мозаика" от сурдопедагога (перевод на РЖЯ)Роботехника в РГДБ"Окна во двор выходят", "Строить глазки" (перевод на РЖЯ)Соробан 3Развитие слабослышащего ребёнка (с рождения до 2,5 лет)Глаголы прошедшего, настоящего и будущего времени на РЖЯ.Тема 3. Имя прилагательное.Видеорепортаж с конкурса "Знание - сила" для глухих школьников на жестовом языке (13.04.2019г.).Отзыв об интерактиве РЖЯ от сурдопедагога