"ДУРЯТ В ШКОЛЕ": КАК ЧЕРЕЗ РОМАН "ОБЛОМОВ" ОБМАНЫВАЮТ ШКОЛЬНИКОВ?
Сразу извинение за звук (в следующий раз будет получше, обещаю). Ваша подписка и лайк - мотивация для меня.
Роман И.А. Гончарова "Обломов", конечно, самое скучное произведение всего 19 века (да и, будем честны, всей русской литературы), однако тем не менее уже в течение долгих лет роман остается в перечне обязательных для чтения книг.
Но так ли безобиден "Обломов"?
В данном видео я не буду анализировать и разбирать роман, его художественные особенности, разбирать поведение героев и т.д.
На примере "Обломова" я покажу, как формируется сознание школьников и как намеренно в сознание десятиклассников (поскольку роман проходят именно в 10 классе) вкручивают национальные мифы, ложные представления о России и русском народе.
Считаю, что роман Гончарова можно и нужно читать, но анализировать его так, как предлагают современные методисты и учителя, - это откровенное предательство и работа против своего же народа.
"Обломов" - роман, существующий вне национальных мифов о русском человеке. Роман о человеке, который не увидел интереса в огромном многообразии жизни. Роман о персонаже, который погрузился в плен своих убеждений и не смог из них выбраться.
По мере сил буду делать подобные ролики, которые будут входить в отдельный плейлист под названием "Дурят в школе".
Мой ВК для связи:
https://vk.com/panov.artem
Видео "ДУРЯТ В ШКОЛЕ": КАК ЧЕРЕЗ РОМАН "ОБЛОМОВ" ОБМАНЫВАЮТ ШКОЛЬНИКОВ? канала Гуманитарная школа Артема Панова
Роман И.А. Гончарова "Обломов", конечно, самое скучное произведение всего 19 века (да и, будем честны, всей русской литературы), однако тем не менее уже в течение долгих лет роман остается в перечне обязательных для чтения книг.
Но так ли безобиден "Обломов"?
В данном видео я не буду анализировать и разбирать роман, его художественные особенности, разбирать поведение героев и т.д.
На примере "Обломова" я покажу, как формируется сознание школьников и как намеренно в сознание десятиклассников (поскольку роман проходят именно в 10 классе) вкручивают национальные мифы, ложные представления о России и русском народе.
Считаю, что роман Гончарова можно и нужно читать, но анализировать его так, как предлагают современные методисты и учителя, - это откровенное предательство и работа против своего же народа.
"Обломов" - роман, существующий вне национальных мифов о русском человеке. Роман о человеке, который не увидел интереса в огромном многообразии жизни. Роман о персонаже, который погрузился в плен своих убеждений и не смог из них выбраться.
По мере сил буду делать подобные ролики, которые будут входить в отдельный плейлист под названием "Дурят в школе".
Мой ВК для связи:
https://vk.com/panov.artem
Видео "ДУРЯТ В ШКОЛЕ": КАК ЧЕРЕЗ РОМАН "ОБЛОМОВ" ОБМАНЫВАЮТ ШКОЛЬНИКОВ? канала Гуманитарная школа Артема Панова
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
13 февраля 2021 г. 13:30:03
00:10:44
Другие видео канала
РАССКАЗ "СЛАВА БОГУ, ИЛИ ВСТРЕЧА В ДИВЕЕВО"СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ / МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ / РОД / ПАДЕЖ / СКЛОНЕНИЕ / СОБСТВЕННОЕ И НАРИЦАТЕЛЬНОЕРАССКАЗ "ЦЕПОЧКА" //// РАССКАЗ ДЛЯ ТЕХ, КТО ДУМАЕТ, ЧТО СМЫСЛ ЖИЗНИ ПОТЕРЯН...10 задание ЕГЭ: приставки12 задание ЕГЭ: окончания глаголов и суффиксы причастийЗАПЯТАЯ ПЕРЕД СОЮЗОМ И / ЗАПЯТАЯ В ПРОСТОМ И СЛОЖНОСОЧИНЕННОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ / ЗАДАНИЕ 16 ЕГЭ РУССКИЙДВОЕТОЧИЕ В БЕССОЮЗНОМ СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ /// ЗАДАНИЕ 3 ОГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ /// 9 КЛАСССУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ / КАК СДЕЛАТЬ МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР? / МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ15 задание ЕГЭ по русскому языку: Н-ННЗАДАНИЕ 16 ЕГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ /// ПРОСТОЕ И СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕЗАДАНИЕ 9 ЕГЭ РУССКИЙ ЯЗЫК // ПРОВЕРЯЕМАЯ, НЕПРОВЕРЯЕМАЯ, ЧЕРЕДУЮЩАЯСЯ ГЛАСНАЯ (часть 1)ЗАПЯТАЯ ПЕРЕД СОЮЗОМ: ПРИМЕР / СОЮЗ И В ПРОСТОМ И ССП / ЗАДАНИЕ 16 ЕГЭ РУССКИЙ ЯЗЫК / ОГЭ ЗАДАНИЕ 3ПОСЛЕДНЯЯ ДУЭЛЬ ПУШКИНА: КАК АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ ВСЕХ "ПЕРЕИГРАЛ"ОДНОСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ --- ТИПЫ ОДНОСОСТАВНЫХ --- ОГЭ ЗАДАНИЕ 3 --- 8 КЛАСС --- РУССКИЙ ЯЗЫКНЕ С РАЗНЫМИ СЛОВАМИ:СЛИТНО И РАЗДЕЛЬНО /// РАЗБОР ЗАДАНИЯ 13 ЕГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ (ТЕОРИЯ)ВИДЫ СЛОВОСОЧЕТАНИЙ: СОГЛАСОВАНИЕ, УПРАВЛЕНИЕ, ПРИМЫКАНИЕ // ЗАДАНИЕ 4 ОГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУСложное предложение: ССП, СПП, БСП!!! Задание 3 ОГЭ по русскому языку.Деепричастный оборот 2: практикаАлександр Твардовский - Я УБИТ ПОДО РЖЕВОМ /// Памяти героев Ржевской битвыДеепричастие и деепричастный оборот