Анализ задач речевого развития детей дошкольного возраста в образовательных программах
☑ Вебинар посвящен анализу задач речевого развития детей дошкольного возраста в современных образовательных программах.
☑ Реализация образовательной области «Речевое развитие» ФГОС дошкольного образования предполагает разработку образовательной организацией основной образовательной программы дошкольного образования с учетом современных комплексных и парциальных программ.
☑ В вебинаре рассмотрен вопрос о роли родного языка и речи в развитии ребенка, показана история становления методики развития речи, представлена нормативно-правовая база, регламентирующая работу педагогов, проанализированы задачи речевого развития в современных образовательных программах.
☑ Методист ГМЦ ДОНМ: Кузнецова Ольга Олеговна
Воронцовская 6а, стр. 1
Кабинет № 310
Телефон: 8 (495) 912-63-37, доб. 310
kuznetsovaoo@mosmetod.ru
Видео Анализ задач речевого развития детей дошкольного возраста в образовательных программах канала Городской методический центр Москвы. Вебинары
☑ Реализация образовательной области «Речевое развитие» ФГОС дошкольного образования предполагает разработку образовательной организацией основной образовательной программы дошкольного образования с учетом современных комплексных и парциальных программ.
☑ В вебинаре рассмотрен вопрос о роли родного языка и речи в развитии ребенка, показана история становления методики развития речи, представлена нормативно-правовая база, регламентирующая работу педагогов, проанализированы задачи речевого развития в современных образовательных программах.
☑ Методист ГМЦ ДОНМ: Кузнецова Ольга Олеговна
Воронцовская 6а, стр. 1
Кабинет № 310
Телефон: 8 (495) 912-63-37, доб. 310
kuznetsovaoo@mosmetod.ru
Видео Анализ задач речевого развития детей дошкольного возраста в образовательных программах канала Городской методический центр Москвы. Вебинары
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
17 декабря 2019 г. 13:26:51
00:46:08
Другие видео канала
Городской конкурс «Салют Победы – 2024»
Онлайн-практикум для обучающихся 10–11-х классов "Основные изобразительно-выразительные средства".
«Определение входных данных, при которых алгоритм даёт указанный результат».
"Задание на определение входных данных, при которых алгоритм даёт указанный результат".
"От системы фундаментальных понятий к предметному содержанию и метапредметным результатам".
Онлайн практикум. Поиск информации с применением правил организации запросов
Решение задач, направленных на формирование навыка инф. обработки текстов различных стилей и жанров
Онлайн-практикум для обучающихся 10-11 классов "Решение задач по биологии с развёрнутым ответом"
Онлайн-практикум для обучающихся 8-9 классов «Решение заданий по биологии с развернутым ответом»
От фундаментальных понятий к предметному содержанию и метапредметным результатам
Вебинар по биологии "Система и многообразие органического мира. Организм человека и его здоровье"
17.03.2023 «Анализ современных образовательных технологий и их применение при обучении биологии».
16.03.2023 «Анализ современных образовательных технологий и их применение при обучении биологии».
15.03.2023 «Анализ современных образовательных технологий и их применение при обучении биологии»
24.03.2023 Круглый стол для учителей биологии Современная биология и естественно научное образование
Орфографический анализ. Слитное, дефисное и раздельное написание слов различных частей речи
Творческие активности Московской этнографической олимпиады: конкурсы "ЭтноСтиль" и "ЭтноАнимация"
«Решение заданий по биологии, содержащих графическую и текстовую информацию»
Формирование предметных и метапредметных компетенций обучающихся на уроках географии
Установочная сессия. Конкурс видеороликов, инфографики и плакатов «Безопасный Интернет»
Педагоги в годы Холокоста уничтожение сопротивление спасение