如何看待哈佛招生案的审判，如何看待教育平权？｜哈佛大学｜种族｜非洲裔｜亚裔｜平权法案｜公平｜王局拍案20230705

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如何看待哈佛招生案的审判，如何看待教育平权？｜哈佛大学｜种族｜非洲裔｜亚裔｜平权法案｜公平｜王局拍案20230705

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美国最高法院裁定哈佛与北卡大学招生中的“种族考量”违反宪法，被称为“平权法案终结”的重大转折。支持者称这为“真正的机会平等”，反对者则担心少数族裔群体将因此失去上升的通道。

而在这场教育公平与种族正义的交锋中，亚裔成了最特殊的一组变量。

本期《王局拍案》，我们穿透美国精英教育背后的政治逻辑，思考平权与公平之间的微妙张力：

📚 哈佛招生案到底审的是什么？“种族加分”背后隐藏哪些政治博弈？
🧮 为什么亚裔明明分数更高，却录取率最低？“刻板印象”如何反向歧视？
🧑‍⚖️ 平权法案最初是为了保护谁？如今却为何引起广泛反弹？
📉 少数族裔保护与成绩公平之间，有没有可能两全其美？
🌏 中国社会是否也存在“隐性平权”？考公、编制、教育资源分配有何相似处？
⚖️ 平等，不只是结果平等，也包含机会平等 —— 那么，教育公平的终点该是什么？

“打破不公”不能制造新的不公，
“帮扶弱者”也不应牺牲他人应得的机会。

📌 欢迎订阅《王局拍案》，评论区聊聊你怎么看哈佛招生案：
你觉得，教育公平应该怎么定义？

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