Загрузка страницы

Особливості організації навчальної діяльності учнів, що мають розлади аутистичного спектру

Реєстрація: https://naurok.com.ua/webinar/osoblivosti-organizaci-navchalno-diyalnosti-uchniv-scho-mayut-rozladi-autistichnogo-spektru
#НаУрок #вебінар #аутизм
🔔 План вебінару
1. Детальніше про аутизм.
2. Причини виникнення аутизму.
3. Лікувати чи соціалізувати?
4. Особливості протікання психічних процесів.
5. Огляд програм, терапій і методів роботи.
6. Створення сприятливих умов для навчання.

Лекторка: Євгенія Груленко

😊 Всеукраїнська інтернет-конференція «Інклюзивна освіта: рівні умови для всіх» - https://www.youtube.com/watch?v=B-CMPBuHG6Y

ДИВІТЬСЯ ІНШІ ВЕБІНАРИ:

✅ Дисграфія. Як працювати вчителю? - https://youtu.be/D5zY35yrZsY

✅ Вчительська компетентність у сфері інклюзії - https://youtu.be/J46Szbi8lyg

✅ (Не) страшна інклюзія: особливості роботи з дітьми з особливими освітніми потребами - https://youtu.be/1Ebm2UWpV8I

Підписуйтесь на канал освітнього проекту "На Урок": https://www.youtube.com/channel/UCMCYaKTwZ1Olw1fuzLvgA_Q?sub_confirmation=1

Реєструйтеся на сайті: https://naurok.com.ua
Реєструйтеся на вебінари: https://naurok.com.ua/webinar

Facebook: https://www.facebook.com/naurok.com.ua/
Telegram: https://t.me/naurok
Viber: https://invite.viber.com/?g2=AQAa%2B9y2ntwa2Ui9%2Frsb2ifynb9JqV5JyDlUvYc3wCigUjAidgk4aZ%2B1hPRABdGp&lang=en

Видео Особливості організації навчальної діяльності учнів, що мають розлади аутистичного спектру канала На Урок
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
20 июня 2019 г. 21:14:49
01:04:50
Другие видео канала
Креатив у новому році: вправи, ідеї та тайм-менеджментКреатив у новому році: вправи, ідеї та тайм-менеджмент(Не) страшна інклюзія: особливості роботи з дітьми з особливими освітніми потребами(Не) страшна інклюзія: особливості роботи з дітьми з особливими освітніми потребамиGoogle Classroom: алгоритм використання та можливості для організації дистанційного навчанняGoogle Classroom: алгоритм використання та можливості для організації дистанційного навчанняІгри на уроках української, або як зацікавити учня, який не хоче вчитися?Ігри на уроках української, або як зацікавити учня, який не хоче вчитися?STEAM — драйвер розвитку в учнів ключових компетентностей і навичок майбутньогоSTEAM — драйвер розвитку в учнів ключових компетентностей і навичок майбутньогоГанна Дудіч. Effective English lesson in a changeable learning environmentГанна Дудіч. Effective English lesson in a changeable learning environmentМетодика CLIL у школі: створюємо якісні інтегровані уроки географії та іноземної мовиМетодика CLIL у школі: створюємо якісні інтегровані уроки географії та іноземної мовиАстрономічні знання аріїв пра-українцівАстрономічні знання аріїв пра-українцівОнлайн-тести: цікава форма роботи на інтегрованому уроціОнлайн-тести: цікава форма роботи на інтегрованому уроціВстигнути все, або сила планування для успішного вчителяВстигнути все, або сила планування для успішного вчителяДудлінг як ефективний засіб розвитку креативності учнівДудлінг як ефективний засіб розвитку креативності учнівОлександр Авраменко в програмі "Наша освіта"Олександр Авраменко в програмі "Наша освіта"Наталія Понежа. Як учителю спілкуватися в чатах, спільнотах, щоб не виглядати "цифровим динозавром"Наталія Понежа. Як учителю спілкуватися в чатах, спільнотах, щоб не виглядати "цифровим динозавром"Практичний кейс «Проведення STEM-квесту в середній школі»Практичний кейс «Проведення STEM-квесту в середній школі»Самооцінювання управлінських та освітніх процесів: нормативні орієнтири та особливості проведенняСамооцінювання управлінських та освітніх процесів: нормативні орієнтири та особливості проведенняМайстер-клас Людмили Калабухи на тему «Скажемо «НІ» маніпуляціям та відмовам»Майстер-клас Людмили Калабухи на тему «Скажемо «НІ» маніпуляціям та відмовам»Вебінар: Психологічні особливості учнівВебінар: Психологічні особливості учнівКейс-технологія як форма інтерактивного навчання молодших школярів в умовах НУШКейс-технологія як форма інтерактивного навчання молодших школярів в умовах НУШЮлія Батура. Віртуальний імідж педагога: можливості та ризики інтернет-комунікаціїЮлія Батура. Віртуальний імідж педагога: можливості та ризики інтернет-комунікації
Яндекс.Метрика