Cómo construir un programa formativo con evaluación de rendimiento 📈 | Webinar
La mayor parte de las organizaciones no utilizan sistemas de gestión del rendimiento para asegurarse que se incorporan nuevos comportamientos y habilidades. Tan solo el 15,3% de las organizaciones son capaces de monitorizar la inversión en formación con el aprendizaje efectivamente aplicado.
Basado en el sistema recomendado por la Association for Talent Development (ATD), en esta sesión explicaremos el marco conceptual sobre cómo llevarlo a cabo y profundizaremos en las metodologías más adecuadas en cada una de las fases para crear programas formativos que aseguren el impacto en las personas de nuestra organización. A través de esta metodología además, será posible medir cuantitativa y cualitativamente el impacto de una formación en los indicadores que se deseen mejorar, como número de ventas, ratios de conversión de nuestro funnel, rotación de empleados, etc.
Si estás planeando la formación de tu equipo, en esta sesión te ayudaremos a reconocer cuáles son los pasos que no pueden faltar si quieres medir el rendimiento conseguido, tanto en mejora de las habilidades como en resultados de la organización.
Para más información: https://bit.ly/3Axmqih
Видео Cómo construir un programa formativo con evaluación de rendimiento 📈 | Webinar канала ActitudPro
Basado en el sistema recomendado por la Association for Talent Development (ATD), en esta sesión explicaremos el marco conceptual sobre cómo llevarlo a cabo y profundizaremos en las metodologías más adecuadas en cada una de las fases para crear programas formativos que aseguren el impacto en las personas de nuestra organización. A través de esta metodología además, será posible medir cuantitativa y cualitativamente el impacto de una formación en los indicadores que se deseen mejorar, como número de ventas, ratios de conversión de nuestro funnel, rotación de empleados, etc.
Si estás planeando la formación de tu equipo, en esta sesión te ayudaremos a reconocer cuáles son los pasos que no pueden faltar si quieres medir el rendimiento conseguido, tanto en mejora de las habilidades como en resultados de la organización.
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