Tehisintellekti kasutamise võimalused täiskasvanute õpetamisel ja õppimisel - Andres Karjus
Andres Karjus, PhD, Tallinna Ülikooli kultuuriandmete analüüsi teadur ja koolitaja
Kuidas muudab tehisintellekt täiskasvanute õppimist ja õpetamist? Millised oskused on koolitajale vajalikud tehisintellekti tõhusaks ja eesmärgipäraseks kasutamiseks? Millised oskused on vajalikud, et püsida konkurentsivõimelisena olukorras, kus tehisintellekti abil automatiseeritakse paljud tööülesanded ja sellest ei jää puutumata õppimine ja õpetamine? Millised on eetilised väljakutsed, millega koolitaja selles olukorras silmitsi seisab?
Andres Karjus, PhD, on Tallinna Ülikooli CUDANi uurimisgrupi kultuuriandmete analüüsi teadur ja Datafigure OÜ koolitaja. Andresel on doktorikraad keeleteaduses ja magistrikraad tehisintellekti erialal. Ta on kogenud digioskuste koolituste ja töötubade läbiviija.
17. mail 2023 toimus IX koolitajate mittekonverents, mida korraldasid koostöös Sihtasutus Kutsekoda/EPALE keskus Eestis, Eesti Täiskasvanute Koolitajate Assotsiatsioon Andras ning Eesti Koolitus- ja Konsultatsioonifirmade Liit.
Koolitajate mittekonverents on täiskasvanuõppe praktikute kogukonna kohtumispaik ja professionaalse arengu võimalus, millest on saanud valdkonna oodatuim aastasündmus. Mittekonverents ei ole koht, kuhu tullakse lihtsalt kuulama ja vaatama. See on koht, kus toimub õppimine. Õppimine läbi osalemise, pühendumise, süvenemise, suhtlemise, arutlemise, tutvumise, vastutuse võtmise, avatuse, julguse. Traditsiooniliselt toimus mittekonverentsi eel ideekorje, mille põhjal valmis ürituse kava. Ideekorje tulemusi saab vaadata siin.
Fookuses on oskused
Kooskõlas 9. mail ametliku alguse saanud Euroopa oskuste aastaga on Euroopa täiskasvanuhariduse veebikeskkonna EPALE üleeuroopalised fookusteemad 2023. aastaks sõnastatud järgmiselt:
Aktiveeri. Demokraatliku (ühiskonna)elu oskused.
Võimesta. Õigete oskustega töötajad.
Kaasa. Kaasamisoskuste arendamine
Sellest tulenevalt on üheksandat korda toimuval koolitajate mittekonverentsil peamiseks teemaks valitud täiskasvanute koolitajate oskused, mis on olulised täna ja mis tähtsustuvad tulevikus.
Traditsiooniliselt toimus mittekonverentsi eel ideekorje, mille põhjal valmis ürituse kava, mis sisaldab inspireerivaid sõnavõtte visionääridelt, koolitajate kogukonna arutelusid, õpitube, kogemuslugusid ja ka tunnustamist.
Видео Tehisintellekti kasutamise võimalused täiskasvanute õpetamisel ja õppimisel - Andres Karjus канала Täiskasvanuharidus Eestis EPALE
Kuidas muudab tehisintellekt täiskasvanute õppimist ja õpetamist? Millised oskused on koolitajale vajalikud tehisintellekti tõhusaks ja eesmärgipäraseks kasutamiseks? Millised oskused on vajalikud, et püsida konkurentsivõimelisena olukorras, kus tehisintellekti abil automatiseeritakse paljud tööülesanded ja sellest ei jää puutumata õppimine ja õpetamine? Millised on eetilised väljakutsed, millega koolitaja selles olukorras silmitsi seisab?
Andres Karjus, PhD, on Tallinna Ülikooli CUDANi uurimisgrupi kultuuriandmete analüüsi teadur ja Datafigure OÜ koolitaja. Andresel on doktorikraad keeleteaduses ja magistrikraad tehisintellekti erialal. Ta on kogenud digioskuste koolituste ja töötubade läbiviija.
17. mail 2023 toimus IX koolitajate mittekonverents, mida korraldasid koostöös Sihtasutus Kutsekoda/EPALE keskus Eestis, Eesti Täiskasvanute Koolitajate Assotsiatsioon Andras ning Eesti Koolitus- ja Konsultatsioonifirmade Liit.
Koolitajate mittekonverents on täiskasvanuõppe praktikute kogukonna kohtumispaik ja professionaalse arengu võimalus, millest on saanud valdkonna oodatuim aastasündmus. Mittekonverents ei ole koht, kuhu tullakse lihtsalt kuulama ja vaatama. See on koht, kus toimub õppimine. Õppimine läbi osalemise, pühendumise, süvenemise, suhtlemise, arutlemise, tutvumise, vastutuse võtmise, avatuse, julguse. Traditsiooniliselt toimus mittekonverentsi eel ideekorje, mille põhjal valmis ürituse kava. Ideekorje tulemusi saab vaadata siin.
Fookuses on oskused
Kooskõlas 9. mail ametliku alguse saanud Euroopa oskuste aastaga on Euroopa täiskasvanuhariduse veebikeskkonna EPALE üleeuroopalised fookusteemad 2023. aastaks sõnastatud järgmiselt:
Aktiveeri. Demokraatliku (ühiskonna)elu oskused.
Võimesta. Õigete oskustega töötajad.
Kaasa. Kaasamisoskuste arendamine
Sellest tulenevalt on üheksandat korda toimuval koolitajate mittekonverentsil peamiseks teemaks valitud täiskasvanute koolitajate oskused, mis on olulised täna ja mis tähtsustuvad tulevikus.
Traditsiooniliselt toimus mittekonverentsi eel ideekorje, mille põhjal valmis ürituse kava, mis sisaldab inspireerivaid sõnavõtte visionääridelt, koolitajate kogukonna arutelusid, õpitube, kogemuslugusid ja ka tunnustamist.
Видео Tehisintellekti kasutamise võimalused täiskasvanute õpetamisel ja õppimisel - Andres Karjus канала Täiskasvanuharidus Eestis EPALE
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
22 мая 2023 г. 11:10:54
00:57:31
Другие видео канала
VII Koolitajate mittekonverents: andragoogika praktikasMittekonverents 2021 - Kuidas mõistavad õppijad õppimist, õpetamist ja iseennast? - Katrin KaruTöötuba 6 – Erinevad täiskasvanute sihtrühmad – kellele neist läheneda andragoogiliselt?Sisekoolituse konverents 2021 - KokkuvõteVII Koolitajate mittekonverents "Andragoogika praktikas"Why career guidance has never been so important?Sisekoolituse konverents 2021 - Heidi GrenmanSisekoolituse konverents 2021 - Paneelvestlus "Kuhu edasi - kas klassiruumi tagasi?"Vali koolitus targalt!Sisekoolituse konverents 2021 - Stanislav VoronovskiTäienduskoolituse valdkonna olulisusest ja kvaliteedi hindamise vajalikkusestAnneli Habicht - Eesti Puuetega Inimeste Koda (EPIKoda)IX Koolitajate mittekonverents: Koolitaja oskused täna ja hommeTäispikk intervjuu Maria Seletskajaga. Halliki Põlda. Andragoogika suvekool 2022."AGENDA - Euroopa täiskasvanuhariduse tegevuskava" lõpuseminarTöötuba "Teadlik kritseldamine" - Kati Orav. Andragoogika suvekool 2022.Future of work - Paolo FalcoV Koolitajate mittekonverents - Koolitaja keskkonnateadlikkusMihkel Kangur, Rakvere Riigigümnaasium. Rohepööre koolitusvaldkonnasVõrgustikukonverents 2020 - 1. päeva kokkuvõttedRahvaülikoolide kasutamata potentsiaal - like'e on piisavalt, aga kuidas edasi?