Загрузка страницы

(2018) Постуральная коррекция в реабилитации детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Доклад: "Постуральная коррекция в реабилитации детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата"

Обучающая платформа "Программа наблюдения за детьми с ДЦП и другими нарушениями движения". г. Тюмень, 3-4 марта 2018 года.

Докладчик: ЛИТУС Анна Юрьевна, врач восстановительного лечения, ведущий специалист по техническим средствам реабилитации проекта «Равные возможности, г. Санкт-Петербург.

Скачать материалы Платформы: https://drive.google.com/file/d/1e9NPdoMOrl_V91t5zwTGwDcNcqyxUULJ/view?usp=sharing
P.S. © При цитировании и перепостах материалов Платформы ссылка на Платформу и автора(-ов) доклада/презентации обязательна!

Видео (2018) Постуральная коррекция в реабилитации детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата канала Physrehab Media
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
3 апреля 2018 г. 20:57:07
01:02:14
Другие видео канала
(2020) МК «Физическая терапия, эрготерапия и постуральный менеджмент в реабилитации детей с ДЦП»(2020) МК «Физическая терапия, эрготерапия и постуральный менеджмент в реабилитации детей с ДЦП»(2020) Мастер-класс "Реабилитация детей с ДЦП. Научно доказанная практика"(2020) Мастер-класс "Реабилитация детей с ДЦП. Научно доказанная практика"5 распространенных заблуждений о ДЦП5 распространенных заблуждений о ДЦПФизическая нагрузка для детей с ограниченными возможностями здоровья. Лекция 1Физическая нагрузка для детей с ограниченными возможностями здоровья. Лекция 1(2020) MK «Оценка и коррекция нутритивного статуса, педиатрическое сопровождение»(2020) MK «Оценка и коррекция нутритивного статуса, педиатрическое сопровождение»1. Дистанционные курсы для родителей: зачем, почему, как и что в итоге1. Дистанционные курсы для родителей: зачем, почему, как и что в итоге(2020) Реабилитация детей с ДЦП. Интервью с В.А. Змановской(2020) Реабилитация детей с ДЦП. Интервью с В.А. Змановской4. Курс 1. «Ребенок с двигательными нарушениями. Маршрут реабилитации»4. Курс 1. «Ребенок с двигательными нарушениями. Маршрут реабилитации»Бабушка на карантине: упражнения. Ч. 2Бабушка на карантине: упражнения. Ч. 2Бабушка на карантине: упражнения. Ч. 1Бабушка на карантине: упражнения. Ч. 12. Курсы: менеджмент, технический дизайн и техподдержка2. Курсы: менеджмент, технический дизайн и техподдержкаБабушка на карантине: упражнения. Ч. 3Бабушка на карантине: упражнения. Ч. 36. Курс 3. «Развитие навыков у ребенка с нарушениями через коммуникацию, бытовые навыки, игру»6. Курс 3. «Развитие навыков у ребенка с нарушениями через коммуникацию, бытовые навыки, игру»5. Курс 2. «Технические средства реабилитации. Как выбрать, зачем и как использовать?»5. Курс 2. «Технические средства реабилитации. Как выбрать, зачем и как использовать?»Особое родительство. Где взять силы? Видеорезюме. Встреча 9-яОсобое родительство. Где взять силы? Видеорезюме. Встреча 9-яБратья и сестры особого ребенка. Видеорезюме. Встреча 8-яБратья и сестры особого ребенка. Видеорезюме. Встреча 8-я3. Курсы: дистанционная поддержка родителей3. Курсы: дистанционная поддержка родителейШкола для особого ребенка. Встреча 7-яШкола для особого ребенка. Встреча 7-яПовышение компетенций родителей: онлайн-дискуссияПовышение компетенций родителей: онлайн-дискуссия7. Родительский клуб: форматов много, как выбрать лучший?7. Родительский клуб: форматов много, как выбрать лучший?
Яндекс.Метрика