Загрузка страницы

Открытие первого «Дома ребенка» Марии Монтессори

В 1906 году Монтессори пригласили наблюдать за воспитанием группы детей в многоквартирном доме для малообеспеченных семей в римском районе Сан-Лоренцо. Монтессори приняла это приглашение, поскольку была заинтересована в применении своих методик к нормально развивавшимся детям. 6 января 1907 года состоялось открытие учреждения, которое Мария предложила назвать «Casa dei Bambini» («Дом детей»). В «Доме детей» обучалось 50—60 детей в возрасте от двух до трёх и от шести до семи лет.
Классная комната в «Доме детей» была оборудована столом для учителя, доской, плитой, маленькими стульями, креслами и столами для детей, а также шкафом, где хранились учебные материалы, которые Монтессори разработала в Ортофреническом институте.

Занятия для детей включали навыки самообслуживания — одевание и раздевание, вытирание пыли и подметание, а также уход за садом. Детям также показывали учебные материалы, разработанные Монтессори.

Продолжение текста в нашем телеграм канале https://t.me/mimp2/1085

Видео Открытие первого «Дома ребенка» Марии Монтессори канала Институт Монтессори-педагогики
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
1 февраля 2024 г. 22:07:40
00:00:45
Другие видео канала
Трехчастные карточкиТрехчастные карточкиБлок 2  От позитивной психологии к позитивному образованиюБлок 2 От позитивной психологии к позитивному образованиюДошкольный набор «Имя прилагательное»Дошкольный набор «Имя прилагательное»Методист образовательной организацииМетодист образовательной организации"Писать и читать - легко" Лекция №6. Игры на словообразование и  анализ связи слов в предложении"Писать и читать - легко" Лекция №6. Игры на словообразование и анализ связи слов в предложении"Писать и читать - легко". Лекция №8. Дальнейшее развитие письменной речи. Воспитание читателя."Писать и читать - легко". Лекция №8. Дальнейшее развитие письменной речи. Воспитание читателя.Карточки расширения словаряКарточки расширения словаряПериодизация 0-3Периодизация 0-3«Введение в Монтессори-педагогику» он-лайн. Тема 3 (продолжение)«Введение в Монтессори-педагогику» он-лайн. Тема 3 (продолжение)Классификация животного мираКлассификация животного мира"Писать и читать - легко" Лекция №7. Нейрофизиология письменной речи"Писать и читать - легко" Лекция №7. Нейрофизиология письменной речиКомплект для начального чтенияКомплект для начального чтенияМонтессори для подростков 12-15Монтессори для подростков 12-15Как устроен наш мозгКак устроен наш мозг"Писать и читать - легко" Лекция №4. Чтение слов, предложений, текстов."Писать и читать - легко" Лекция №4. Чтение слов, предложений, текстов.Реализация ФГОС ДО средствами Монтессори-педагогикиРеализация ФГОС ДО средствами Монтессори-педагогикиАктивный и гиперактивный ребенок в саду и школеАктивный и гиперактивный ребенок в саду и школеДошкольный набор «Имя существительное 3-6»Дошкольный набор «Имя существительное 3-6»«Писать и читать - легко». Лекция №2. Звуковые игры и изучение букв«Писать и читать - легко». Лекция №2. Звуковые игры и изучение буквПисать и читать – легко, как говорить и слушать. Вводная.Писать и читать – легко, как говорить и слушать. Вводная.
Яндекс.Метрика