Фортепианная школа Е. М. Тимакина

Евгений Михайлович Тимакин (1916—2004) — российский пианист и музыкальный педагог.
Известен преимущественно многолетней педагогической деятельностью в Московской консерватории и Центральной музыкальной школе. Среди учеников Тимакина — Михаил Плетнёв, Иво Погорелич, Екатерина Новицкая, Александр Могилевский, Ольга Керн и многие другие. «Великим учителем» назвал Тимакина ещё один его ученик, Владимир Фельцман.

Содержание:
1. Принципы обучения пианизму профессора К.Н. Игумнова.
2. Важность живого прослушивания музыки.
3. Роль аккомпанемента.
4. Причины недостаточной выразительности звука.
5. «Исполнение как состояние».
6. Воплощенная в звуке музыкальная мысль — искусство «предслышания».
7. Корреляция между музыкальной идеей пианиста и соответствующей клавиатурной техникой.
8. Предслышание в процессе исполнения.
9. Роль интуиции. Значение индивидуальности ученика.
10. Развитие в ученике таких качеств, как творческое воображение, музыкальное восприятие и чувство красоты звучания. Роль индивидуальности учителя и его взаимоотношений с учеником.
11. Раннее развитие музыкального мышления ученика, его способности к концентрации внимания, его представлений о музыке и способности к предслышанию.
12. Умение читать с листа.
13. Дополнительные упражнения по развитию музыкального мышления и концентрации внимания.
14. Развитие устойчивого внимания и элементарных способностей к звукоизвлечению.
15. Слуховой контроль.
16. Развитие слухового контроля и способности ученика оценивать собственное исполнение.
17. Недостаточное понимание музыки, недостаток «чувства звука»— причины технических неудач.
18. Чередование октав. Музыкальный и звуковой результат.
19. Приобретение навыков, связанных со звукоизвлечением.
20. Дослушивание звуков до конца.
21. Единство дослушивания и предслышания.
22. Осознание развертывания музыки во времени. Фразировка.
23. Ошибки, вызванные тем, что ноты не дослушиваются до конца (примеры).
24. Другие моменты, препятствующие достижению единства и ясности фразировки.
25. Взаимодействие элементов музыкальной фактуры. Полифония.
26. Дополнительные упражнения по развитию координации.
27. Дополнительные упражнения в сложной фактуре (с двумя элементами в одной руке).
28. Упражнения (продолжение).
29. Музыкальное дыхание.
30. Координация голосов в более сложной фактуре.
31. Интонационные «точки».
32. Тщательная подготовка и спонтанность исполнения.
33. Навыки звукоизвлечения в кантилене.
34. Связь между кончиками пальцев и пианистическим аппаратом в целом.
35. Дополнительные упражнения по развитию координации.
36. Первый этап развития быстрой пальцевой техники.
37. Второй этап развития быстрой пальцевой техники.
38. Подготовка первого пальца.
39. Методы развития быстрой пальцевой техники.
40. Другие методы развития пальцевой техники.
41. Дополнительные методы совершенствования быстрой пальцевой техники.
42. Приобретенные технические навыки и развитие музыкального мышления.
43. Перспективы совершенствования первоначальных навыков.
44. Корреляция технических навыков с музыкальными задачами и исполнительскими трудностями.
45. Учебные руководства профессора Е.М. Тимакина.
46. Совет пианистам-педагогам.
47. Заключительные замечания.

Видео Фортепианная школа Е. М. Тимакина канала Denis Pchelinski