¿Podemos leer la mente? | AUTISMO

#Edutuber #Autismo #Neurociencia
Diferentes postulados intentan explicar el porqué los niños con autismo fallan al atribuir y predecir conductas de las demás personas. Esta predicción de las conductas está dada por una adaptación en la escala evolutiva de la interacción social, de tal manera que lo "normal" sería que pudiésemos predecir y representarnos en estados mentales ajenos a nosotros.

El Trastorno del espectro autista (TEA) no es una característica ni un rasgo en particular, sino todo lo contrario son varios rasgos y déficits en una persona que provocan una interacción diferente con el medio ambiente, de tal forma que el trastorno es una gama con diferentes casos incluso presentados con otras patologías como dislexia.

Los rasgos más específicos que definen al trastorno incluyen:

- Problemas para la interacción social
- Dificultades en la comunicación
- Intereses restringidos

Estos síntomas se presentan en el desarrollo temprano del niño, pudiendo evaluarse al rededor de los 2 o 3 años en adelante.

El autismo como patología representa un gran reto para las investigaciones debido a su gran complejidad para evaluar y a su sintomatología compleja, siendo la Teoría de la mente un reto más para la neurociencia.

--------------- CRÉDITOS -------------------------

• Neurociencias Asociación Educar, gracias por las imágenes de los cerebros: http://www.asociacioneducar.com/

• Imagenes PNG tomadas desde: https://es.pngtree.com/

• Simon Baron Cohen
CC BY-SA 3.0
Tomada desde Wikipedia: https://es.wikipedia.org/wiki/Simon_Baron-Cohen#/media/File:Simon_Baron-Cohen.jpg

-------------- MÚSICA/SONIDOS----------------

• Ave by Alex (c) copyright 2011 Licensed under a Creative Commons Attribution (3.0) license. http://dig.ccmixter.org/files/AlexBeroza/34409 Ft: Morusque

•Between Worlds (Instrumental) by Aussens@iter (c) copyright 2017 Licensed under a Creative Commons Attribution (3.0) license. http://dig.ccmixter.org/files/tobias_weber/56664 Ft: (Smiling Cynic)

• Parametaphoriquement by gmz (c) copyright 2009 Licensed under a Creative Commons Attribution (3.0) license. http://dig.ccmixter.org/files/gmz/19367 Ft: Morusque

• Twilight of the Cinema by septahelix (c) copyright 2011 Licensed under a Creative Commons Attribution Share-Alike (3.0) license. http://dig.ccmixter.org/files/septahelix/33343

•Error
CC BY 3.0
Créditos: Autistic Lucario
https://freesound.org/people/Autistic%20Lucario/sounds/142608/

• Running Shoes
CC BY 3.0
Crèditos: OwlStorm
https://freesound.org/people/OwlStorm/sounds/151226/

• fireworks
CC BY 3.0
Créditos: athomwarth
https://freesound.org/people/atomwrath/sounds/56579/

------------ BIBLIOGRAFÍA -----------------

• Martínez, A,. Cuesta, J. (2013) Todo sobre el Autismo. México:Alfaomega.

• Tirapu, J., Pérez, G., Erekatxo, M., Pelegrín, C. (2007). ¿Qué es la teoría de la mente?. NEUROL, 44:(8). https://www.uam.es/personal_pdi/psicologia/cgil/eto%20y%20neuro/Tirapu-Ustarroz_2007.pdf

• Coherencia central del Autismo: https://psisemadrid.org/coherencia-central-autismo/

• Uljarevic, M., Hamilton, A. (2012). Recognition of emotions in Autism: A formal meta-analysis. http://www.antoniahamilton.com/UljarevicHamilton_JADD_2012.pdf

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