Загрузка страницы

CH07-3. 科學哲學 社會科學與自然科學的區別 / 苑舉正

課程播放清單:https://www.youtube.com/watch?v=CR0Z17RsYyw&list=PLfS0WrMWEu_6Iy2fHVrb7qPbTVlKtEJEZ&index=1
講義下載:http://get.aca.ntu.edu.tw/getcdb/handle/getcdb/395308?un=7
版權聲明:本著作除版權聲明頁另有註明外,採取創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享」台灣3.0版授權釋出

Видео CH07-3. 科學哲學 社會科學與自然科學的區別 / 苑舉正 канала 臺灣通識網General Education TW-開放式課程GET
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
5 декабря 2018 г. 6:42:28
00:23:12
Другие видео канала
CH01-2 什麼是賽局:談判案例 / 馮勃翰老師CH01-2 什麼是賽局:談判案例 / 馮勃翰老師CH04-4 佛洛伊德、艾瑞克森與皮亞傑的階段理論綜觀 / 雷庚玲CH04-4 佛洛伊德、艾瑞克森與皮亞傑的階段理論綜觀 / 雷庚玲CH07-1 第二章 哲學作為蘇格拉底 (Socrates) 的肖像,第一節 (I) / 楊植勝CH07-1 第二章 哲學作為蘇格拉底 (Socrates) 的肖像,第一節 (I) / 楊植勝CH11:民主防衛與民主永續 / 陳翠蓮老師CH11:民主防衛與民主永續 / 陳翠蓮老師第十講:一部小說《博士熱愛的算式》/ 單維彰老師第十講:一部小說《博士熱愛的算式》/ 單維彰老師CH13-3 以社會計量法探討兒童與青少年的人緣 (受歡迎度) / 雷庚玲老師CH13-3 以社會計量法探討兒童與青少年的人緣 (受歡迎度) / 雷庚玲老師CH09-2 青少年的自我了解 (3之1):抽象、分化、矛盾、波動 / 雷庚玲CH09-2 青少年的自我了解 (3之1):抽象、分化、矛盾、波動 / 雷庚玲CH16-3 Kohlberg 理論中道德發展的三個層次、六個階段 / 雷庚玲老師CH16-3 Kohlberg 理論中道德發展的三個層次、六個階段 / 雷庚玲老師CH13-7 如何幫助被同儕拒絕的孩子 (2之1) / 雷庚玲老師CH13-7 如何幫助被同儕拒絕的孩子 (2之1) / 雷庚玲老師CH37:Lagrange 乘子法 (二) / 翁秉仁老師CH37:Lagrange 乘子法 (二) / 翁秉仁老師CH12-6 親子依戀關係 (4之1):依戀關係的形成 / 雷庚玲老師CH12-6 親子依戀關係 (4之1):依戀關係的形成 / 雷庚玲老師Ch.15-2 不相干的謬誤 / 傅皓政Ch.15-2 不相干的謬誤 / 傅皓政CH19-7 性別差異的社會化歷程 (2之2):學校 / 雷庚玲老師CH19-7 性別差異的社會化歷程 (2之2):學校 / 雷庚玲老師CH06-4 青春期發育之因素 (3之1):內分泌系統 / 雷庚玲老師CH06-4 青春期發育之因素 (3之1):內分泌系統 / 雷庚玲老師CH09-1 第二章 哲學作為蘇格拉底 (Socrates) 的肖像,第二節 你總得站在某一邊 (III) / 楊植勝CH09-1 第二章 哲學作為蘇格拉底 (Socrates) 的肖像,第二節 你總得站在某一邊 (III) / 楊植勝CH20:泰勒展式的應用 / 翁秉仁老師CH20:泰勒展式的應用 / 翁秉仁老師CH34:多變數函數的極值討論 / 翁秉仁老師CH34:多變數函數的極值討論 / 翁秉仁老師CH11-3 青少年的性格發展 4之2:Harter的自我概念理論CH11-3 青少年的性格發展 4之2:Harter的自我概念理論CH06-2 青少年的神經與腦部發展 (2之1):構造簡介 / 雷庚玲老師CH06-2 青少年的神經與腦部發展 (2之1):構造簡介 / 雷庚玲老師CH12-9 親子依戀關係 (4之4):依戀關係的長期效果與改變的原因 / 雷庚玲老師CH12-9 親子依戀關係 (4之4):依戀關係的長期效果與改變的原因 / 雷庚玲老師CH07-2 第二章 哲學作為蘇格拉底 (Socrates) 的肖像,第一節 (II) / 楊植勝CH07-2 第二章 哲學作為蘇格拉底 (Socrates) 的肖像,第一節 (II) / 楊植勝
Яндекс.Метрика