Semáforo corporal: Navegando el auto-cuidado con Colores

#XPOILERS
Vol 3. No. 3. Año 3. (2024)
ISSN (Digital): 2806-0466

© INICIACIÓN CIENTÍFICA
© Universidad Autónoma de Occidente

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El proyecto desarrollado se centra en el diseño de una herramienta educativa interactiva destinada a mejorar la vida de niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Específicamente, aborda la necesidad de enseñar habilidades de autocuidado esenciales mediante un dispositivo innovador.

El concepto del "Semáforo Corporal" utiliza la conocida analogía del semáforo de tráfico para ayudar a los niños a comprender y navegar diferentes situaciones relacionadas con el autocuidado y las interacciones sociales. De manera específica, se representa el concepto de seguridad mediante tres colores: rojo, amarillo y verde. El semáforo corporal podría enseñar a los niños sobre qué partes de su cuerpo son privadas (luz roja), cuáles pueden requerir ayuda de adultos de confianza para su cuidado (luz amarilla) y cuáles está bien que otros vean o toquen en contextos adecuados (luz verde).

Este enfoque busca promover la autonomía y el conocimiento del propio cuerpo de los niños con TEA, ayudándoles a entender y establecer límites personales. Además, el semáforo corporal puede aplicarse a situaciones sociales, ayudando a los niños a comprender cuándo es apropiado (verde) iniciar interacciones físicas, como abrazos con familiares o amigos; cuándo proceder con precaución (amarillo) en nuevas situaciones sociales y cuándo detenerse y buscar ayuda (rojo) si se sienten incómodos o en peligro.

La implementación tecnológica del semáforo corporal implica el desarrollo de un muñeco interactivo que utiliza una serie de luces y sensores para representar visualmente el semáforo y el cuerpo humano. Esta interfaz debe ir acompañada de una serie de actividades y juegos diseñados para enseñar de manera efectiva los conceptos del semáforo corporal.

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