Загрузка страницы

«Воспитательный потенциал уроков английского языка в начальной и основной школе»

00:00 ​| Вступление
04:43 ​| Ключевые компетенции и воспитательный потенциал уроков английского языка
11:02 ​| 4К
12:00 ​| Коммуникативность
13:16 ​| Воспитание культуры общения. Примеры акронимов
25:44 ​| Кооперация (сотрудничество)
29:48 ​| Воспитательный потенциал кооперации
34:07 ​| Глобальная компетентность. Навыки 21 века
36:25 ​| Педагогические практики по формированию и развитию функциональной грамотности обучающегося
38:22 ​| Кейс как инструмент метода. Примеры заданий и приемов
46:24 ​| Домашнее задание

Участники вебинара познакомятся с приёмами формирования нравственных ориентиров в процессе обучения, а также узнают, каким образом можно интегрировать задачи по воспитанию и развитию функциональной грамотности в уроки английского языка.
Будет предложена модель урока английского языка, направленного не только на развитие языковых навыков, но и на формирование ценностных установок и успешное применение полученных знаний и опыта в реальных ситуациях.

Спикеры: Анна Фёдоровна Баркова, кандидат педагогических наук, доцент кафедры раннего обучения иностранным языкам РГПУ им. А. И. Герцена;
Инна Альбертовна Ефимова, учитель ГБОУ «СОШ № 548 с углублённым изучением английского языка», г. Санкт-Петербург.

Модератор вебинара — Татьяна Меньщикова, главный методист «ЯКласс».

#ЯКласс​ #Образование​
________________________________________________________
Мы в социальных сетях:
Telegram: https://t.me/yaklassofficial
ВКонтакте: https://vk.com/yaklass_ru
Присоединяйтесь!

Видео «Воспитательный потенциал уроков английского языка в начальной и основной школе» канала ЯКласс
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
19 марта 2024 г. 6:06:17
00:58:00
Другие видео канала
«Нетрадиционные уроки в традиционной школе»«Нетрадиционные уроки в традиционной школе»«Неделя английского. Разбираем фильмы»«Неделя английского. Разбираем фильмы»«ОГЭ по химии. Разбираем сложные задания»«ОГЭ по химии. Разбираем сложные задания»Мультфильм «Приключения Яши. Как вести себя на дороге и в транспорте» (5+)Мультфильм «Приключения Яши. Как вести себя на дороге и в транспорте» (5+)«Фасцинация в педагогике: как заинтересовать учеников учебным материалом»«Фасцинация в педагогике: как заинтересовать учеников учебным материалом»«Есть ли у родителей каникулы?»«Есть ли у родителей каникулы?»Новомодное течение при Елизавете Петровне - бал метаморфоз#история#романовы#елизаветапетровна#яклассНовомодное течение при Елизавете Петровне - бал метаморфоз#история#романовы#елизаветапетровна#якласс«Гарри Поттер, или Как выучить английский по заклинаниям»«Гарри Поттер, или Как выучить английский по заклинаниям»Кинолог - это тот, кто смотрит кино? 📺🧐🐕 #кинолог#собака#ПрофОпрос#яклассКинолог - это тот, кто смотрит кино? 📺🧐🐕 #кинолог#собака#ПрофОпрос#якласс«ЕГЭ по математике: лайфхаки для сдачи базы»«ЕГЭ по математике: лайфхаки для сдачи базы»Регистрация на ЯКласс через ШП МОРегистрация на ЯКласс через ШП МОЦОП Новосибирской областиЦОП Новосибирской области«Кибербуллинг: как распознать, преодолеть и не допустить»«Кибербуллинг: как распознать, преодолеть и не допустить»«Секреты успешного тимбилдинга в образовании»«Секреты успешного тимбилдинга в образовании»Видеопоздравление от Методического центра ЯКлассВидеопоздравление от Методического центра ЯКласс«Обобщение передового педагогического опыта: от традиций к инновациям»«Обобщение передового педагогического опыта: от традиций к инновациям»«Мультимедийный лонгрид как портфолио и информационный ресурс педагога и школьника»«Мультимедийный лонгрид как портфолио и информационный ресурс педагога и школьника»«Первые роботы и современные роботы»«Первые роботы и современные роботы»Мультфильм «Приключения Яши. Знакомство», 1-ая серия. (5+)Мультфильм «Приключения Яши. Знакомство», 1-ая серия. (5+)«Книжный клуб: А. С. Пушкин. "Повести покойного Ивана Петровича Белкина"»«Книжный клуб: А. С. Пушкин. "Повести покойного Ивана Петровича Белкина"»«Система оценки достижения планируемых результатов: требования ФГОС и цифровые решения»«Система оценки достижения планируемых результатов: требования ФГОС и цифровые решения»
Яндекс.Метрика