Взгляд работодателей. Тренды корпоративного обучения. Дмитриева
💥Тренды корпоративного обучения (https://youtu.be/hh61q_tjoJY)
🖥️Онлайн-класс «Тренды корпоративного обучения» провела Мария Дмитриева, руководитель методологии создания образовательных решений Корпоративного университета «Газпром нефть». Спикер подробно рассказала, как проходит обучение в «Газпром нефть» Газпромнефть , какие тренды в компании сейчас можно выделить и что изменилось во время пандемии.
⏰04:25 Начало онлайн-класса. Спикер назвала интересные цифры внутри Корпоративного университета «Газпром нефть»: 120 000 циклов обучений сотрудников, 3000+ партнеров-подрядчиков, 1000+ внутренних тренеров, 40 профессиональных кафедр, 470+ очных программ, 431 онлайн-курс. «Компания “Газпром Нефть” многосоставная, у нее большое количество областей и специализаций, они абсолютно разные по профессиональным навыкам».
⏰10:05 Обучение строится по трем блокам: Обязательные программы (которые должны пройти все сотрудники), Рекомендованные программы корпоративного университета (в них собраны темы, которые могут понадобиться современному руководителю) и Рекомендованные программы кафедр корпоративного университета. «В период локдауна мы, как и все, испытали шок и растерянность, но быстро нашли выход в виде мобильного приложения. Я не цифровой человек и всегда считала, что личный контакт с преподавателем ничем не заменить, и самое главное то, что происходит в живом общении. При этом оказалось, что если всерьез быть нацеленным на сохранение качества обучения, это возможно, и технологии сильно в этом помогают».
⏰13:55 «В дистанционном обучении работают совсем другие правила: обязательно нужно, чтобы обучение залезло в пространство жизни человека, физически появилось в его повседневности». В приложении важны игровые механики, система вовлечения участников.
⏰15:45 «При очном обучении контакт мог быть разряженным, можно было говорить свободно, делать вставки, не несущие смысловой нагрузки, люди были увлечены огромным количеством эмоционального взаимодействия, помогали невербальные элементы общения. Цифровой же контент должен быть предельно сконцентрированным, ему непозволительно быть разряженным».
⏰17:30 Тренды внутри обучения в «Газпром нефть». «Если раньше мы готовили руководителя к определенным кейсам и случаям, которые предсказуемы, то в “посткоронавирусном” мире мы перестаем знать, чего ожидать. Нужно расширять подход: важны метакомпетенции — умение не только решать конкретную ситуацию, но и возможность ориентироваться в неожиданных проблемах».
⏰21:05 Необходимость погружения человека в незнакомый контекст. «Мы раньше пытались сделать человека “железным”: ты должен быть профессионалом, тебе нужно научиться тайм-менеджменту, ты должен быть сконцентрированным. При этом коучи развивают идею миссии, предназначения, баланс личной жизни и работы».
⏰21:50 «Позиция, которой мы придерживаемся сейчас, — нужно не жить какой-то мифической миссией, а следовать за своим интересом. Надо отвлекаться от профессиональной деятельности совершенно спокойно, но держать фокус на своей профессиональной ситуации и находить в зоне своего интереса новые ходы. В кросс-дисциплинарности возникают решения, которые двигают любой бизнес вперед».
✅В ходе онлайн-класса Мария Дмитриева подробно остановилась не только на том, как устроено обучение в Корпоративном университете «Газпром нефть», но и на психологическом компоненте подхода, подразумевающего акцент на формировании и использовании метакомпетенций.
Презентация: https://drive.google.com/file/d/1z1uwTDTGOLxdmIEyYHGyfwJn2PE6fwd0/view?usp=sharing
-------------------------------------------------------------------------------------
→ Образовательная платформа "Юрайт": www.urait.ru
→ Instаgram: https://www.instagram.com/urait_education/
→ Группа в ВК: https://vk.com/iurait
→ Группа в Facebook: https://www.facebook.com/URAITpublishing/
Видео Взгляд работодателей. Тренды корпоративного обучения. Дмитриева канала Образовательная платформа ЮРАЙТ
🖥️Онлайн-класс «Тренды корпоративного обучения» провела Мария Дмитриева, руководитель методологии создания образовательных решений Корпоративного университета «Газпром нефть». Спикер подробно рассказала, как проходит обучение в «Газпром нефть» Газпромнефть , какие тренды в компании сейчас можно выделить и что изменилось во время пандемии.
⏰04:25 Начало онлайн-класса. Спикер назвала интересные цифры внутри Корпоративного университета «Газпром нефть»: 120 000 циклов обучений сотрудников, 3000+ партнеров-подрядчиков, 1000+ внутренних тренеров, 40 профессиональных кафедр, 470+ очных программ, 431 онлайн-курс. «Компания “Газпром Нефть” многосоставная, у нее большое количество областей и специализаций, они абсолютно разные по профессиональным навыкам».
⏰10:05 Обучение строится по трем блокам: Обязательные программы (которые должны пройти все сотрудники), Рекомендованные программы корпоративного университета (в них собраны темы, которые могут понадобиться современному руководителю) и Рекомендованные программы кафедр корпоративного университета. «В период локдауна мы, как и все, испытали шок и растерянность, но быстро нашли выход в виде мобильного приложения. Я не цифровой человек и всегда считала, что личный контакт с преподавателем ничем не заменить, и самое главное то, что происходит в живом общении. При этом оказалось, что если всерьез быть нацеленным на сохранение качества обучения, это возможно, и технологии сильно в этом помогают».
⏰13:55 «В дистанционном обучении работают совсем другие правила: обязательно нужно, чтобы обучение залезло в пространство жизни человека, физически появилось в его повседневности». В приложении важны игровые механики, система вовлечения участников.
⏰15:45 «При очном обучении контакт мог быть разряженным, можно было говорить свободно, делать вставки, не несущие смысловой нагрузки, люди были увлечены огромным количеством эмоционального взаимодействия, помогали невербальные элементы общения. Цифровой же контент должен быть предельно сконцентрированным, ему непозволительно быть разряженным».
⏰17:30 Тренды внутри обучения в «Газпром нефть». «Если раньше мы готовили руководителя к определенным кейсам и случаям, которые предсказуемы, то в “посткоронавирусном” мире мы перестаем знать, чего ожидать. Нужно расширять подход: важны метакомпетенции — умение не только решать конкретную ситуацию, но и возможность ориентироваться в неожиданных проблемах».
⏰21:05 Необходимость погружения человека в незнакомый контекст. «Мы раньше пытались сделать человека “железным”: ты должен быть профессионалом, тебе нужно научиться тайм-менеджменту, ты должен быть сконцентрированным. При этом коучи развивают идею миссии, предназначения, баланс личной жизни и работы».
⏰21:50 «Позиция, которой мы придерживаемся сейчас, — нужно не жить какой-то мифической миссией, а следовать за своим интересом. Надо отвлекаться от профессиональной деятельности совершенно спокойно, но держать фокус на своей профессиональной ситуации и находить в зоне своего интереса новые ходы. В кросс-дисциплинарности возникают решения, которые двигают любой бизнес вперед».
✅В ходе онлайн-класса Мария Дмитриева подробно остановилась не только на том, как устроено обучение в Корпоративном университете «Газпром нефть», но и на психологическом компоненте подхода, подразумевающего акцент на формировании и использовании метакомпетенций.
Презентация: https://drive.google.com/file/d/1z1uwTDTGOLxdmIEyYHGyfwJn2PE6fwd0/view?usp=sharing
-------------------------------------------------------------------------------------
→ Образовательная платформа "Юрайт": www.urait.ru
→ Instаgram: https://www.instagram.com/urait_education/
→ Группа в ВК: https://vk.com/iurait
→ Группа в Facebook: https://www.facebook.com/URAITpublishing/
Видео Взгляд работодателей. Тренды корпоративного обучения. Дмитриева канала Образовательная платформа ЮРАЙТ
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
26 января 2021 г. 18:25:20
00:30:55
Другие видео канала
Зимняя школа преподавателя 2021, день 4Утренняя панельная дискуссия. Расширяющаяся вселенная цифровые университеты и экосистема образованияПереходный возраст: чего стоит и не стоит бояться?Вечерняя панельная дискуссия. Колледжи будущего. Аванян, Пономарева, Сумбатян, Шевченко, ЧернышовСредства автоматизации библиотек и платформы образовательного контента: МегаПро и Юрайт. В. ГрибовВходное тестирование и Юрайт.Задания как инструменты онлайн-образования. ЧернышевВзгляд работодателей. БарабановаБизнес-секреты: Сергей МавродиВсероссийская онлайн-конференция «Итоговая аттестация 2021»Утренняя панельная дискуссия. Трудное трудоустройство: образование и рынок трудаЮрий Дудь "Как разговорить дерево?"Топ-10 самых опасных заблуждений о плагиате, заимствованиях и публикационной этике. Юрий ЧеховичДоказательное образование на основе цифровых следов Юрайта. ЧернышевВремя студентов: какие образовательные сервисы реально помогают. АйсмонтасПерспективы образовательных исследований. ФруминИскусство подбора персонала - Светлана ИвановаАлексей Савватеев | Теория игр вокруг насПубличный взгляд. СкрябинМозг: инструкция по применению | Андрей Курпатов | ProsmotrТема дня: Исследования образования и анализ данных. Чернышев