Ребенок не смотрит в глаза: нарушения подкоркового зрения в клинической картине аутизма
Вебинар проводят Олег и Виктория Ефимовы
Человек видит не глазами, а мозгом. Зрительная система устроена очень сложно. Ученые больше изучали глаза и зрительную кору, но существует еще и подкорковое зрение. На семинаре вы познакомитесь с обзором современных нейроисследований, посвященных подкорковым механизмам зрительного восприятия, которые находятся в стволе мозга и таламусе.
Какую роль эти механизмы играют в жизни ребенка?
функционируют уже в первые 10 минут после рождения и обеспечивают восприятие лиц, импринтинг, внимание к глазам и рту.
выполняют роль стражей, быстро предупреждая об опасности
регулируют направление взгляда
выбирают без участия коры, куда направить зрительное внимание
Также узнаете о связи зрительной и вестибулярной системы и различных видах диагностики.
Полезные ссылки:
Магазин «Белый вороненок»
Сайт: https://voronenok.shop/ — купить игрушки, книги, записи лекций
Instagram: @voronenok.shop — узнавать о новинках и скидках
Клиника «Прогноз» и центр «Логопрогноз»
Сайт: http://prognozmed.ru/
Instagram: @prognoz.med
Вконтакте: https://vk.com/prognozmed
Семинары проекта «Синапс»
Сайт: http://synapse.expert/ — узнавать расписание
Вконтакте: https://vk.com/synapse_expert — быть в курсе последних новостей
А также:
Канал на Яндекс.Дзен «Детская неврология»
Подкаст «Диалоги невролога и логопеда» на Яндекс.Музыке и в ApplePodcasts
Наш личный аккаунт в Instagram @prognoz_efimovy
Подписывайтесь, если вы еще не с нами!
Видео Ребенок не смотрит в глаза: нарушения подкоркового зрения в клинической картине аутизма канала Синапс Эксперт
Человек видит не глазами, а мозгом. Зрительная система устроена очень сложно. Ученые больше изучали глаза и зрительную кору, но существует еще и подкорковое зрение. На семинаре вы познакомитесь с обзором современных нейроисследований, посвященных подкорковым механизмам зрительного восприятия, которые находятся в стволе мозга и таламусе.
Какую роль эти механизмы играют в жизни ребенка?
функционируют уже в первые 10 минут после рождения и обеспечивают восприятие лиц, импринтинг, внимание к глазам и рту.
выполняют роль стражей, быстро предупреждая об опасности
регулируют направление взгляда
выбирают без участия коры, куда направить зрительное внимание
Также узнаете о связи зрительной и вестибулярной системы и различных видах диагностики.
Полезные ссылки:
Магазин «Белый вороненок»
Сайт: https://voronenok.shop/ — купить игрушки, книги, записи лекций
Instagram: @voronenok.shop — узнавать о новинках и скидках
Клиника «Прогноз» и центр «Логопрогноз»
Сайт: http://prognozmed.ru/
Instagram: @prognoz.med
Вконтакте: https://vk.com/prognozmed
Семинары проекта «Синапс»
Сайт: http://synapse.expert/ — узнавать расписание
Вконтакте: https://vk.com/synapse_expert — быть в курсе последних новостей
А также:
Канал на Яндекс.Дзен «Детская неврология»
Подкаст «Диалоги невролога и логопеда» на Яндекс.Музыке и в ApplePodcasts
Наш личный аккаунт в Instagram @prognoz_efimovy
Подписывайтесь, если вы еще не с нами!
Видео Ребенок не смотрит в глаза: нарушения подкоркового зрения в клинической картине аутизма канала Синапс Эксперт
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
![Спорт для ребенка: польза или вред?](https://i.ytimg.com/vi/LiFyN3izKDg/default.jpg)
![Лекция Татьяны Черниговской «Чеширская улыбка кота Шрёдингера: язык и сознание». О Далай-ламе.](https://i.ytimg.com/vi/aAb4pumP5VU/default.jpg)
![Жизненные навыки и развитие мозга ребенка](https://i.ytimg.com/vi/8SJAg8mMaWg/default.jpg)
![Устройство и работа мозга](https://i.ytimg.com/vi/0qlgd8HLn_M/default.jpg)
![Тизер к музыкально-психологическому практикуму](https://i.ytimg.com/vi/aqZXhJTR0AQ/default.jpg)
![Вовлечение детей с аутизмом к взаимодействию](https://i.ytimg.com/vi/hq7mN-2bgLY/default.jpg)
![Бесплатный вебинар "Музыкально-психологический практикум"](https://i.ytimg.com/vi/xgC4S_UZBqA/default.jpg)
![Vestibular rehabilitation for kids](https://i.ytimg.com/vi/0N7FFG9AGhE/default.jpg)
![Аутизм Лекция для логопедов. Часть 1](https://i.ytimg.com/vi/eJCdgztxKQI/default.jpg)
![Бесплатный вебинар "Мозг младенца: возможности и проблемы"](https://i.ytimg.com/vi/JIbrr1o2c3s/default.jpg)
![Гаджеты и развитие мозга ребенка](https://i.ytimg.com/vi/JK-C0GLqLBc/default.jpg)
![Неврологические причины школьных трудностей.](https://i.ytimg.com/vi/ahcMQJCnL6E/default.jpg)
![Физическое поведение при СДВГ](https://i.ytimg.com/vi/MR05ZQopSHU/default.jpg)
![Лекция Дмитрия Быкова «Про что "Лолита"» в лектории Прямая речь](https://i.ytimg.com/vi/L6IHmqsXCOg/default.jpg)
![МРТ (Магнитно резонансная томография)](https://i.ytimg.com/vi/klREh5Ze2Po/default.jpg)
![Бесплатный вебинар "Детские истерики"](https://i.ytimg.com/vi/fRzV9Li7WBo/default.jpg)
![Пластичность мозга и обучение ребенка](https://i.ytimg.com/vi/R--oR44ENXU/default.jpg)
![Музыка и коммуникация](https://i.ytimg.com/vi/a6V_v3svzBI/default.jpg)
![История семьи с ребёнком аутистом](https://i.ytimg.com/vi/ggIbrGBLwyk/default.jpg)
![Взаимосвязь ритма и аутизма](https://i.ytimg.com/vi/AjqZho43Q6U/default.jpg)