Загрузка страницы

Козлова С.А., Кузнецова С.С. Развитие у дошкольников речи как средства обобщения

Развитие у дошкольников речи как средства обобщения на примере пособий «Моя математика» (авторы М.В. Корепанова, С.А. Козлова, О.В. Пронина) и «Математика шаг за шагом» (авторы С.А. Козлова, С.С. Кузнецова и др.)

Видео Козлова С.А., Кузнецова С.С. Развитие у дошкольников речи как средства обобщения канала Образовательная система "Школа 2100"
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
14 октября 2020 г. 13:56:45
01:32:21
Другие видео канала
Лукашенко М.А. Внеурочная деятельность по тайм-менеджменту на примере пособия “Организация времени”Лукашенко М.А. Внеурочная деятельность по тайм-менеджменту на примере пособия “Организация времени”Котлякова Т.А.  Работа с детьми с ОВЗ. Пособие «Разноцветный мир» для детей 3-7 лет (практикум)Котлякова Т.А. Работа с детьми с ОВЗ. Пособие «Разноцветный мир» для детей 3-7 лет (практикум)Бунеев Р.Н., Кузнецова С.С. Год перед школой: обучение дошкольников смысловому чтениюБунеев Р.Н., Кузнецова С.С. Год перед школой: обучение дошкольников смысловому чтениюИнтересная математика для малышейИнтересная математика для малышейМатематика для гуманитариев. А. Савватеев (1)Математика для гуманитариев. А. Савватеев (1)Лекция «Кризис трех лет: как договориться с ребенком»Лекция «Кризис трех лет: как договориться с ребенком»Козлова С.А. Проектирование ООД по формированию элементарных математических представленийКозлова С.А. Проектирование ООД по формированию элементарных математических представленийКак научиться сочинять полезные сказки для своих детейКак научиться сочинять полезные сказки для своих детейПаршина С.В. Как разработать конспект ООД по ознакомлению с окружающим миромПаршина С.В. Как разработать конспект ООД по ознакомлению с окружающим миромКузнецова И.В. Внеурочная деятельность – ресурс формирования личностных и метапредметных результатовКузнецова И.В. Внеурочная деятельность – ресурс формирования личностных и метапредметных результатовКислова Т.Р. Речевое развитие дошкольников средствами пособия «По дороге к Азбуке»Кислова Т.Р. Речевое развитие дошкольников средствами пособия «По дороге к Азбуке»Котлякова Т.А.  Работа с детьми с ОВЗ. Пособие «Разноцветный мир» для детей 3-7 летКотлякова Т.А. Работа с детьми с ОВЗ. Пособие «Разноцветный мир» для детей 3-7 летКозлова С.А., Кузнецова С.С. Развитие познавательных умений дошкольников на занятиях по ФЭМПКозлова С.А., Кузнецова С.С. Развитие познавательных умений дошкольников на занятиях по ФЭМПФомина Н.А. Работа с детьми с ОВЗ. Возможности пособия «Сюжетно-ролевая ритмическая гимнастика»Фомина Н.А. Работа с детьми с ОВЗ. Возможности пособия «Сюжетно-ролевая ритмическая гимнастика»Секреты скорочтения. Развитие памяти, внимания у детей и взрослых. #школаСупермозгСекреты скорочтения. Развитие памяти, внимания у детей и взрослых. #школаСупермозгКузнецова С.С. Универсальное календарное планирование работы воспитателя с учётом требований ФГОС ДОКузнецова С.С. Универсальное календарное планирование работы воспитателя с учётом требований ФГОС ДОАлалия - не приговор | Работа и занятия с логопедом | ребенок не разговаривал, речь отсутствовалаАлалия - не приговор | Работа и занятия с логопедом | ребенок не разговаривал, речь отсутствовалаДизорфографияДизорфографияРебенок 4 месяца: Воспитание ребенка до года.Ребенок 4 месяца: Воспитание ребенка до года.Вахрушев А.А. Игра на разных этапах ООД по ознакомлению дошкольников с окружающим миромВахрушев А.А. Игра на разных этапах ООД по ознакомлению дошкольников с окружающим миром
Яндекс.Метрика