Загрузка страницы

География 10 класс (Урок№4 - Природно-ресурсный потенциал и ресурсообеспеченность.)

География 10 класс
Урок№4 - Природно-ресурсный потенциал и ресурсообеспеченность.

Неравномерность размещения природных богатств на планете, с одной стороны, способствует развитию международных экономических связей, международного разделения труда. Но, с другой стороны, порождает определённые экономические трудности у стран, бедных природными ресурсами. Как решается эта проблема?

мы узнаем
что такое геоэкология;
мы научимся
рассчитывать и оценивать уровень ресурсообеспеченности;
мы сможем
выявить геоэкологические проблемы и пути их решения.

Географическая оболочка Земли обладает огромными и разнообразными природными ресурсами. Многие природные ресурсы, разведанные и добытые, становятся сырьём для разнообразных отраслей материального производства. В свою очередь, сырьевые материалы, вовлечённые в производство, превращаются уже в экономические ресурсы. Современная промышленность мира потребляет огромное количество сырья. Встаёт вопрос о ресурсообеспеченности стран. Из-за неравномерного размещения природных богатств на Земном шаре происходит активное развитие международных экономических связей и международного разделения труда.

Решение экологических проблем: пути и способы
Научно-техническая революция и использование полезных ископаемых Земли привели к тому, что экологическая ситуация на нашей планете ухудшается буквально на глазах. Уровень загрязнения недр, гидросферы и воздушного слоя Земли приближается к критическому. Человечество стоит на пороге глобальной катастрофы техногенного характера. К счастью, всё больше государственных и общественных организаций понимают глубину и опасность проблемы.
Работа над улучшением сложившейся ситуации набирает обороты. Уже сейчас современные технологии предлагают многие способы решения экологических проблем: от создания экологических видов топлива, экологического транспорта до поиска новых экологически чистых источников энергии и разумного использования ресурсов Земли.

Пути решения проблемы
Подход к вопросам экологии необходим комплексный. Он должен включать в себя долговременные и плановые мероприятия, направленные на все сферы жизни общества.
Для кардинального улучшения экологической обстановки как на Земле в целом, так и в отдельно взятой стране необходимо осуществлять меры такого характера:
Правового. Они включают в себя создание законов об охране окружающей среды. Немаловажное значение имеют и международные соглашения.
Экономического. Ликвидация последствий техногенного воздействия на природу требует серьёзных финансовых вливаний.
Технологического. В этой области есть, где разойтись изобретателям и рационализаторам. Применение новых технологий в добывающей, металлургической и транспортной отрасли промышленности позволит свести до минимума загрязнение окружающей среды. Основной задачей является создание экологически чистых источников энергии.
Организационные. Они заключаются в равномерном распределении транспорта по потокам для недопущения его длительного скопления в одном месте.
Архитектурные. Целесообразно озеленять большие и малые населённые пункты, делить их территорию на зоны с помощью насаждений. Немаловажное значение имеет высадка насаждений вокруг предприятий и вдоль дорог.
Особое значение необходимо придавать защите флоры и фауны. Их представители просто не успевают приспосабливаться к изменениям окружающей обстановки.

Действующие меры по сохранению экологии
Осознание драматической ситуации в экологии заставило человечество принимать срочные и действенные меры к её исправлению.
Наиболее популярны такие направления деятельности:
Уменьшение бытовых и производственных отходов. Особенно остро это касается пластиковой посуды. Её постепенно заменяют на бумажную. Проводятся исследования по выведению бактерий, которые питаются пластиком.
Очистка сточных вод. Для обеспечения различных отраслей деятельности человека ежегодно расходуются миллиарды кубических метров воды. Современные очистные сооружения позволяют очищать её до природного состояния.
Переход к чистым источникам энергии. Это означает постепенный отказ от атомной энергии, двигателей и печей, работающих на угле и нефтепродуктах. Использование природного газа, ветровой, солнечной энергии и гидроэлектростанций обеспечивает чистоту атмосферы. Использование биотоплива позволяет значительно снизить концентрацию вредных веществ в выхлопных газах.
Охрана и восстановление земель и лесов. Проводится высаживание новых лесов в местах вырубок. Осуществляются мероприятия по осушению земель, защите их от эрозии.

Постоянная агитация в пользу экологии меняет взгляды людей на эту проблему, склоняя их к бережному отношению к окружающей среде.

Видео География 10 класс (Урок№4 - Природно-ресурсный потенциал и ресурсообеспеченность.) канала LiameloN School
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
3 июля 2019 г. 17:02:35
00:08:15
Другие видео канала
География 10 класс (Урок№3 - Основные виды ресурсов.)География 10 класс (Урок№3 - Основные виды ресурсов.)Природно-ресурсный потенциал и ресурсообеспеченностьПриродно-ресурсный потенциал и ресурсообеспеченностьАтмосфера строение, значение, изучениеАтмосфера строение, значение, изучениеГеография 11 класс (Урок№5 - Зарубежная Азия. Комплексная характеристика стран(Япония, Индия, Китай)География 11 класс (Урок№5 - Зарубежная Азия. Комплексная характеристика стран(Япония, Индия, Китай)География 10 класс (Урок№5 - Современная политическая карта мира.)География 10 класс (Урок№5 - Современная политическая карта мира.)География 10 класс (Урок№6 - Численность и воспроизводство населения.)География 10 класс (Урок№6 - Численность и воспроизводство населения.)Земельные, водные, биологические ресурсы планеты. Видеоурок по географии 10 классЗемельные, водные, биологические ресурсы планеты. Видеоурок по географии 10 классОценка мировых природных ресурсов. Видеоурок по географии 10 классОценка мировых природных ресурсов. Видеоурок по географии 10 классТЕСТ НА СТОЛИЦЫ. 93% не могут пройтиТЕСТ НА СТОЛИЦЫ. 93% не могут пройтиВзаимодействие общества и природы. Видеоурок по географии 10 классВзаимодействие общества и природы. Видеоурок по географии 10 классПриродно-ресурсный потенциал Латинской Америки. Видеоурок по географии 10 классПриродно-ресурсный потенциал Латинской Америки. Видеоурок по географии 10 классГеографическое положение материка Африка. Видеоурок по географии 7 классГеографическое положение материка Африка. Видеоурок по географии 7 классПриродные ресурсы. Классификация природных ресурсов.Природные ресурсы. Классификация природных ресурсов.Как Стать Уверенным в Себе? 8 Правил Психологии. Самооценка. Развитие ЛичностиКак Стать Уверенным в Себе? 8 Правил Психологии. Самооценка. Развитие ЛичностиЗагрязнение и охрана окружающей среды. Видеоурок по географии 10 классЗагрязнение и охрана окружающей среды. Видеоурок по географии 10 классГород будущего. Вопрос времениГород будущего. Вопрос времениМашиностроительный комплекс. География машиностроения. Видеоурок по географии 9 классМашиностроительный комплекс. География машиностроения. Видеоурок по географии 9 классТест по географии #4: Тест на столицыТест по географии #4: Тест на столицыМногообразие стран современного мира. Видеоурок по географии 10 классМногообразие стран современного мира. Видеоурок по географии 10 класс
Яндекс.Метрика