Pillole di Pedagogia - tre accorgimenti per lavorare con "la Maglia a Dito"
In questo momento in cui tutte le scuole lavorano in via telematica sentiamo anche noi la necessità di utilizzare questo mezzo per consentire ai bambini di lavorare a casa.
Abbiamo pertanto pensato di condividere con voi alcune indicazioni, testi e piccoli tutorial multimendiali. Questi contenuti non sono rivolti al bambino ma sono da intendersi come pillole di pedagogia utili al genitore come strumento per imparare filastrocche, canzoni e storie da recitare ai propri figli. Scegliamo di utilizzare strumenti multimediali tenendo sempre presente che per compiere un’attiva sana e sensata è per il bambino necessaria la presenza di una guida. Il bambino (sopratutto nella fascia di età della scuola di infanzia e in parte ancora nelle prime classi della primaria) apprende infatti nell’imitazione. Le neuro-scienze confermano questa scelta pedagogia con la tesi dei neuroni a specchio che si attivano solo nell’interazione tra persone.
La finalità di questo materiale pertanto non è quella di intrattenere i bambini ma è quella di creare un ponte tra educatori: l’insegnante e i genitori.
Ideazione: Eugenio&Riccardo
Voce e mani: Maestro Riccardo T.
Riprese e montaggio: Maestro Eugenio S.
Видео Pillole di Pedagogia - tre accorgimenti per lavorare con "la Maglia a Dito" канала Scuola il Ramo d'Oro
Abbiamo pertanto pensato di condividere con voi alcune indicazioni, testi e piccoli tutorial multimendiali. Questi contenuti non sono rivolti al bambino ma sono da intendersi come pillole di pedagogia utili al genitore come strumento per imparare filastrocche, canzoni e storie da recitare ai propri figli. Scegliamo di utilizzare strumenti multimediali tenendo sempre presente che per compiere un’attiva sana e sensata è per il bambino necessaria la presenza di una guida. Il bambino (sopratutto nella fascia di età della scuola di infanzia e in parte ancora nelle prime classi della primaria) apprende infatti nell’imitazione. Le neuro-scienze confermano questa scelta pedagogia con la tesi dei neuroni a specchio che si attivano solo nell’interazione tra persone.
La finalità di questo materiale pertanto non è quella di intrattenere i bambini ma è quella di creare un ponte tra educatori: l’insegnante e i genitori.
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