Аналитическая задача на определение скорости
Подбор репетиторов по математике бесплатно
http://www.virtualacademy.ru/repetitory/po-matematike/
В видео уроке представлена аналитическая задача из ЕГЭ уровня В13 на определение скорости. В условии задачи сказано: Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 30 км, одновременно выехали автомобилист и велосипедист. Известно, что в час автомобилист проезжает на 105 км больше, чем велосипедист. Определите скорость велосипедиста, если известно, что он прибыл в пункт В на 1 часа 45 минут позже автомобилиста. Ответ дайте в км/ч.
Используется стандартный метод решения аналитических задач. Производится переобозначение неизвестных величин. Составляется квадратное уравнение. Применяется теорема Виета. При помощи алгебраических преобразований находится искомая величина.
Данный видео урок предназначен для подготовки учащихся 9 -11 классов к ОГЭ и ЕГЭ. Решение этой задачи поможет учащимся 6 класса при изучении темы "Пропорция" (Пропорция, свойства пропорции). Также обучающий видео урок поможет учащимся 8 класса при изучении темы "Квадратные уравнения" (Алгоритм решения рациональных уравнений; Квадратные уравнения.Типовые задачи; Теорема Виета).
Видео Аналитическая задача на определение скорости канала Шпаргалка ЕГЭ
http://www.virtualacademy.ru/repetitory/po-matematike/
В видео уроке представлена аналитическая задача из ЕГЭ уровня В13 на определение скорости. В условии задачи сказано: Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 30 км, одновременно выехали автомобилист и велосипедист. Известно, что в час автомобилист проезжает на 105 км больше, чем велосипедист. Определите скорость велосипедиста, если известно, что он прибыл в пункт В на 1 часа 45 минут позже автомобилиста. Ответ дайте в км/ч.
Используется стандартный метод решения аналитических задач. Производится переобозначение неизвестных величин. Составляется квадратное уравнение. Применяется теорема Виета. При помощи алгебраических преобразований находится искомая величина.
Данный видео урок предназначен для подготовки учащихся 9 -11 классов к ОГЭ и ЕГЭ. Решение этой задачи поможет учащимся 6 класса при изучении темы "Пропорция" (Пропорция, свойства пропорции). Также обучающий видео урок поможет учащимся 8 класса при изучении темы "Квадратные уравнения" (Алгоритм решения рациональных уравнений; Квадратные уравнения.Типовые задачи; Теорема Виета).
Видео Аналитическая задача на определение скорости канала Шпаргалка ЕГЭ
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
Задача на основное тригонометрическое тождествоТренировочный вариант по МАТЕМАТИКЕ - 11 класс - 5c5resh81Решение задания В1.avigia10Диагностическая ГИА по математике .4.10.2012 ,1вариантgia2Диагностическая ГИА по математике .4.10.2012 ,1вариантНахождение скорости движенияgia11diaggia22Диагностическая ГИА по математике .4.10.2012 ,1вариантgia17Диагностическая ГИА по математике .4.10.2012 ,1вариантЗадача на упрощение выраженияНахождение наибольшего из чиселb737.avigiadiag3resh13gia16diagЗадание В10 ЕГЭ по математике !b52.avib35.aviЕГЭ ПО МАТЕМАТИКЕ (ТЕР ВЕР)В10 №4.avigia18Диагностическая ГИА по математике .4.10.2012 ,1вариант