Преодоление оптической, аграмматической дислексии и дисграфии: игры и упражнения. Часть 2

Директор центра психолого-педагогической коррекции детей с РАС, дислексией и другими речевыми нарушениями КИУ им. В.Г. Тимирясова, старший преподаватель кафедры теоретической и инклюзивной педагогики, учитель-логопед, член Межрегионального союза дефектологов, член Межрегиональной общественной организации «Лига преподавателей Высшей школы» Артем Игнатьев - рассказывает:

- Как узнать, какая форма дислексии у ребенка

- Игры и упражнения, направленные на преодоление оптической дислексии и дисграфии

- Игры и упражнения, направленные на преодоление аграмматической дислексии и дисграфии

- Игры и упражнения, направленные на развитие фонематических процессов

- Игры и упражнения, направленные на преодоление семантической дислексии

Вебинар "Аграмматизмы, фонематическое и зрительное восприятие. Игры и упражнения, направленные на преодоление дислексии и дисграфии. Часть 1"👉👉👉 https://youtu.be/YnoB8SPc77k

#АссоциацияДислексии #Дислексия #Dyslexia

Видео Преодоление оптической, аграмматической дислексии и дисграфии: игры и упражнения. Часть 2 канала Ассоциация родителей детей с дислексией