Социализация ребенка: ВЫСТРАИВАНИЕ ОТНОШЕНИЙ (смотрим вместе)
В этом году при поддержке Благотворительного фонда "Абсолют-Помощь" специалисты АНО Центр «Пространство общения» (Москва) и АНО «Физическая реабилитация» (СПб) вместе работают над проектом «Терапевтические группы социализации и общения для детей, подростков и молодых людей с нарушениями развития» (https://physrehab.ru/project/11)
Проект посвящен развитию навыков социализации у ребят с инвалидностью, развитию способности включаться в самые разные жизненные ситуации со знакомыми и незнакомыми людьми. Это умение действовать в магазине, на детской площадке, в гостях, в транспорте и других подобных ситуациях.
В рамках проекта мы сделали мультфильмы – анимированные социальные истории, - которые помогут родителям и специалистам подготовить ребенка или подростка к новым ситуациям, познакомить его с алгоритмом действия, предупредить об опасностях, помочь освоить необходимые в данной ситуации навыки. В серию вошли мультфильмы на темы: «Разговор по телефону», «Прогулка на детской площадке», «Поход в магазин», «Как вести себя с другими людьми», «Как строить дружеские и романтические отношения».
Как и любая социальная история, каждый мультфильм — это короткий рассказ, посвященный конкретной теме, в нем описаны возможные события и социально приемлемые типы реагирования на них. Мы сопроводили мультфильмы карточками системы PCS (Picture Communication Symbols), проиллюстрировав ключевые моменты, чтобы сделать их максимально доступными для людей, использующих эти изображения в качестве средства АДК.
Как использовать мультфильмы? Выберите мультфильм, который актуален для ребенка, посмотрите его сами, чтобы определить, как лучше его смотреть: вместе с ребенком или же ребенок может посмотреть мультфильм один. Потом расскажите ребенку, что за мультфильм он будет смотреть (например: «Сейчас мы посмотрим мультик про то, как ходить в магазин и делать покупки»), во время совместного просмотра специалист или родитель может делать паузы, акцентируя внимание зрителя на каких-то моментах, обсуждать увиденное, задавать вопросы о том, что происходило с героем мультфильма, почему он повел себя таким образом.
Мультфильмы могут стать частью обучения социальным навыкам или использоваться отдельно для подготовки к конкретному событию.
(с) АНО Центр «Пространство общения» (Москва): https://prostranstvo-center.ru
(с) АНО «Физическая реабилитация» (СПб): https://physrehab.ru
Благотворительный фонд "Абсолют-Помощь": https://www.absolute-help.ru
Видео Социализация ребенка: ВЫСТРАИВАНИЕ ОТНОШЕНИЙ (смотрим вместе) канала Physrehab Media
Проект посвящен развитию навыков социализации у ребят с инвалидностью, развитию способности включаться в самые разные жизненные ситуации со знакомыми и незнакомыми людьми. Это умение действовать в магазине, на детской площадке, в гостях, в транспорте и других подобных ситуациях.
В рамках проекта мы сделали мультфильмы – анимированные социальные истории, - которые помогут родителям и специалистам подготовить ребенка или подростка к новым ситуациям, познакомить его с алгоритмом действия, предупредить об опасностях, помочь освоить необходимые в данной ситуации навыки. В серию вошли мультфильмы на темы: «Разговор по телефону», «Прогулка на детской площадке», «Поход в магазин», «Как вести себя с другими людьми», «Как строить дружеские и романтические отношения».
Как и любая социальная история, каждый мультфильм — это короткий рассказ, посвященный конкретной теме, в нем описаны возможные события и социально приемлемые типы реагирования на них. Мы сопроводили мультфильмы карточками системы PCS (Picture Communication Symbols), проиллюстрировав ключевые моменты, чтобы сделать их максимально доступными для людей, использующих эти изображения в качестве средства АДК.
Как использовать мультфильмы? Выберите мультфильм, который актуален для ребенка, посмотрите его сами, чтобы определить, как лучше его смотреть: вместе с ребенком или же ребенок может посмотреть мультфильм один. Потом расскажите ребенку, что за мультфильм он будет смотреть (например: «Сейчас мы посмотрим мультик про то, как ходить в магазин и делать покупки»), во время совместного просмотра специалист или родитель может делать паузы, акцентируя внимание зрителя на каких-то моментах, обсуждать увиденное, задавать вопросы о том, что происходило с героем мультфильма, почему он повел себя таким образом.
Мультфильмы могут стать частью обучения социальным навыкам или использоваться отдельно для подготовки к конкретному событию.
(с) АНО Центр «Пространство общения» (Москва): https://prostranstvo-center.ru
(с) АНО «Физическая реабилитация» (СПб): https://physrehab.ru
Благотворительный фонд "Абсолют-Помощь": https://www.absolute-help.ru
Видео Социализация ребенка: ВЫСТРАИВАНИЕ ОТНОШЕНИЙ (смотрим вместе) канала Physrehab Media
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
Падения и профилактика падений у пожилых людейРеабилитация для жизниРеализованный проект - хороший стартПроекты для "особых" детей: опыт участияРеализованные проекты: итоги и перспективыАссистивные технологии: студенченские разработки "особым" детямДоказательно-информированная практика: проблемы и новые решения в реабилитацииГоспитализация и операция. Что будет в больнице и как к этому подготовитьсяБоль и контроль болиКак подготовиться к ортопедической операции ребенку и родителямКогда, кому и почему необходимы ортопедические операцииРеабилитация: показана или противопоказана? Когда врач противКак научить Матильду надевать и снимать футболку?Как научить Пафнутия крутить колеса коляски?Как помочь Матильде надеть штанишки?Онлайн-курс «Первый разговор про инвалидность. Темы для обсуждения инвалидности со своим ребенком»Специалист и ребенок: разговор про инвалидностьОсобенности терапии верхней конечности: практика эрготерапевтаФункциональная физическая реабилитация детей с церебральным параличомРеабилитация людей с ДЦП в странах мираЧто делать, чтобы Матильда хорошо ходила? Часть 2