Биолекторий | Чему, как и зачем мы учимся? – Юрий Александров
Тема: "Чему, как и зачем мы учимся?"
Обсудим как современные данные, описывающие закономерности научения на разных уровнях (нейрогенетическом, психологическом и др.), меняют традиционные, «учебниковые» представления о его механизмах. Сопоставим особенности ментальности, мозгового обеспечения поведения и научения у людей, принадлежащих к разным культурам («западным» и «незападным») и к разным социальным группам (в том числе – профессиональным, образовательным, религиозным и пр.) внутри одной культуры. В результате дадим ответы на вопросы, содержащиеся в заглавии доклада.
Лектор: Юрий Иосифович Александров - чл.-корр. РАО, зав. лаб. психофизиологии им. В.Б. Швыркова института психологии РАН, профессор НИУ ВШЭ, зав.лаб. нейрокогнитивных исследований индивидуального опыта Московского Государственного Психолого-педагогического Университета, зав. каф. психофизиологии Государственного Академического Университета Гуманитарных Наук.
-----------------------------------------------------
Подписывайтесь на наш канал https://www.youtube.com/c/КурилкаГутенберга
Наш Patreon - https://www.patreon.com/kurilkagutenberga
Группа в Вконтакте - https://vk.com/kurilka.gutenberga
Группа в Facebook - https://www.facebook.com/kurilkagutenberga/
Лекции, не попавшие на основной канал, тут - https://www.youtube.com/channel/UCfENXzZ9AncV53i9dxfzD-A
Видео Биолекторий | Чему, как и зачем мы учимся? – Юрий Александров канала Курилка Гутенберга
Обсудим как современные данные, описывающие закономерности научения на разных уровнях (нейрогенетическом, психологическом и др.), меняют традиционные, «учебниковые» представления о его механизмах. Сопоставим особенности ментальности, мозгового обеспечения поведения и научения у людей, принадлежащих к разным культурам («западным» и «незападным») и к разным социальным группам (в том числе – профессиональным, образовательным, религиозным и пр.) внутри одной культуры. В результате дадим ответы на вопросы, содержащиеся в заглавии доклада.
Лектор: Юрий Иосифович Александров - чл.-корр. РАО, зав. лаб. психофизиологии им. В.Б. Швыркова института психологии РАН, профессор НИУ ВШЭ, зав.лаб. нейрокогнитивных исследований индивидуального опыта Московского Государственного Психолого-педагогического Университета, зав. каф. психофизиологии Государственного Академического Университета Гуманитарных Наук.
-----------------------------------------------------
Подписывайтесь на наш канал https://www.youtube.com/c/КурилкаГутенберга
Наш Patreon - https://www.patreon.com/kurilkagutenberga
Группа в Вконтакте - https://vk.com/kurilka.gutenberga
Группа в Facebook - https://www.facebook.com/kurilkagutenberga/
Лекции, не попавшие на основной канал, тут - https://www.youtube.com/channel/UCfENXzZ9AncV53i9dxfzD-A
Видео Биолекторий | Чему, как и зачем мы учимся? – Юрий Александров канала Курилка Гутенберга
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
Биолекторий | Что такое сознание и есть ли оно у животных? – Иван ХватовБиолекторий | Геотермальные поля как колыбель жизни – Андрей БычковТатьяна Черниговская ("Как научить мозг учиться?")Нейрофизиолог ЮРИЙ АЛЕКСАНДРОВ | Как мозг учится? Что такое сознание? Что управляет нами?Лекция Ю.И.Александрова «Мозг - психика – культура: системно-эволюционная мультидисциплинарность»Вячеслав Дубынин: "Нейроны и нейросети. Обзор основных структур головного и спинного мозга"Как найти себя настоящего? | Игорь ПогодинСериал "Мозг. Вторая Вселенная". Серия 5 - Свобода волиКак узнать и понять себя. Способы самопознания. Самоанализ. Наблюдение за собой.Фестиваль «День эволюции» | Молекулярная эволюция – Александр ПанчинБиолекторий | CRISPR/Cas: как и зачем редактировать геномы – Анна УрумМедицина в контексте, тема: «Нейрофизиологические основы обучения». Александров Юрий ИосифовичНарушения сна / Михаил Полуэктов в Рубке ПостНаукиБиолекторий | С чего начинается социум – Евгения ТимоноваНовости нейронауки #4: мозг и алкоголь, формирование памяти, старение / Вячеслав Дубынин в ПостНаукеСовременная генетика: как это работает? | Дмитрий КривошеевМечты и страхи поколения Z – Андрей МакаровБиолекторий | Проблема эволюционного происхождения психики – Иван ХватовБиолекторий | Все, что нужно знать о генетических тестах – Валерий Ильинский