Загрузка страницы

ЗНО. Готуймося разом! Історія 7 класу. Розселення слов'янських племен на теренах України

Коли потрібно розпочинали підготовку до ЗНО? На початку 11 класу чи влітку перед ним? Можливо, треба поквапитись і розпочати підготовку ще у 10 класі - тоді результат буде кращим! "Ні! — стверджує наша авторка Ольга Дудар. — Розпочинайте якомога раніше!" Спеціальні методики та педагогічні прийоми допоможуть вам не тільки зацікавити учнів предметом, а й закцентувати увагу на складних запитаннях з програми 6 та 7 класу, які найчастіше зустрічаються у тестах ЗНО.
Звертаємо вашу увагу, що проект існує на громадських засадах, наші відео любительські, тому ми радо сприймаємо будь-яку конструктивну критику та слушні зауваження, щоб ставати краще, і особливо вдячні вам за ваші "вподобайки", коментарі, запитання до авторки та пропозиції тем, які ви обов'язково хотіли б розглянути.

Видео ЗНО. Готуймося разом! Історія 7 класу. Розселення слов'янських племен на теренах України канала Проєкт Якість_освіти
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
20 ноября 2019 г. 21:30:11
00:07:27
Другие видео канала
Вчимо взаємодіяти усно на уроках навчання грамотиВчимо взаємодіяти усно на уроках навчання грамотиПрактичні рекомендації навчання грамоти сучасних першокласників у буквений і післябуквений періодиПрактичні рекомендації навчання грамоти сучасних першокласників у буквений і післябуквений періодиЗустріч 1. Особливості навчання грамоти першокласників у добуквений періодЗустріч 1. Особливості навчання грамоти першокласників у добуквений періодШтучний інтелект. Машинне навчанняШтучний інтелект. Машинне навчанняОцінювання навчальних досягнень учнів з інтегрованого курсу «Досліджуємо історію і суспільство»Оцінювання навчальних досягнень учнів з інтегрованого курсу «Досліджуємо історію і суспільство»Особливості представлення історичного змісту в курсі «Досліджуємо історію і суспільство»Особливості представлення історичного змісту в курсі «Досліджуємо історію і суспільство»Курс "Інноваційні підходи організації освітнього процесу курсу «Здоров’я, безпека та добробут» НУШ"Курс "Інноваційні підходи організації освітнього процесу курсу «Здоров’я, безпека та добробут» НУШ"Курс "Інноваційні підходи організації освітнього процесу курсу «Здоров’я, безпека та добробут» НУШКурс "Інноваційні підходи організації освітнього процесу курсу «Здоров’я, безпека та добробут» НУШПриклад заняття курсу "Методика навчання природознавчих курсів у 6 класах ЗЗСО"Приклад заняття курсу "Методика навчання природознавчих курсів у 6 класах ЗЗСО"Приклад заняття курсу "Методика навчання природознавчих курсів у 5 класах ЗЗСО"Приклад заняття курсу "Методика навчання природознавчих курсів у 5 класах ЗЗСО"Приклад заняття курсу "Методика навчання мистецтва в 6 класах закладів загальної середньої освіти"Приклад заняття курсу "Методика навчання мистецтва в 6 класах закладів загальної середньої освіти"Приклад заняття курсу підвищення кваліфікації "Методика навчання мистецтва у 5 класах ЗЗСО"Приклад заняття курсу підвищення кваліфікації "Методика навчання мистецтва у 5 класах ЗЗСО"Приклад заняття курсу підвищення кваліфікації "Методика навчання математики у 5 класах ЗЗСО"Приклад заняття курсу підвищення кваліфікації "Методика навчання математики у 5 класах ЗЗСО"222222Курс підвищення кваліфікації "Методика навчання інформатики в Новій українській школі у 5 кл. ЗЗСО"Курс підвищення кваліфікації "Методика навчання інформатики в Новій українській школі у 5 кл. ЗЗСО"Розвиток критичного мислення  учнів у  роботі з джерелами інформаціїРозвиток критичного мислення учнів у роботі з джерелами інформаціїКонтекстне вивчення літератури на уроках інтегрованого курсу літератур 6 клас НУШКонтекстне вивчення літератури на уроках інтегрованого курсу літератур 6 клас НУШРозвиток критичного мислення  учнів у  роботі з джерелами інформаціїРозвиток критичного мислення учнів у роботі з джерелами інформаціїЦифрові технології в дії (до підручника "Мистецтво" для 6 класу Л. Масол)Цифрові технології в дії (до підручника "Мистецтво" для 6 класу Л. Масол)Оцінювання навчальних досягнень учнів відповідно до вимог модельної програми  Л.Масол, О.ПросіноїОцінювання навчальних досягнень учнів відповідно до вимог модельної програми Л.Масол, О.ПросіноїТестові завдання для перевірки навчальних досягнень учнівТестові завдання для перевірки навчальних досягнень учнів
Яндекс.Метрика