Загрузка страницы

Іван Іванов. Чи стане вчитель "поганим" без регулярної самоосвіти?

#НаУрок #конференція #кваліфікація
Реєстрація: https://naurok.com.ua/conference/study
Мета цієї інтернет-конференції «На Урок» – розглянути шляхи та інструменти підвищення кваліфікації вчителів, продемонструвати способи самоосвіти та збагачення власної педагогічної майстерності.

Ми прагнемо, аби конференція допомогла вчителям знайти натхнення для професійного розвитку. Станьте частиною спільноти вчителів-інноваторів, які відкриті для обміну досвідом і мають бажання змінювати українську освіту на краще.

Підписуйтесь на канал освітнього проекту "На Урок": https://www.youtube.com/channel/UCMCYaKTwZ1Olw1fuzLvgA_Q?sub_confirmation=1

Реєструйтеся на сайті: https://naurok.com.ua
Реєструйтеся на вебінари: https://naurok.com.ua/webinar

Facebook: https://www.facebook.com/naurok.com.ua/
Telegram: https://t.me/naurok
Viber: https://invite.viber.com/?g2=AQAa%2B9y2ntwa2Ui9%2Frsb2ifynb9JqV5JyDlUvYc3wCigUjAidgk4aZ%2B1hPRABdGp&lang=en

Видео Іван Іванов. Чи стане вчитель "поганим" без регулярної самоосвіти? канала На Урок
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
25 октября 2019 г. 17:30:34
00:50:59
Другие видео канала
Використання флеш-карток у навчальному процесіВикористання флеш-карток у навчальному процесіСтворення дидактичних та роздаткових матеріалів у Microsoft PowerPoint для роботи в НУШСтворення дидактичних та роздаткових матеріалів у Microsoft PowerPoint для роботи в НУШІван Іванов. Інфографіка та ментальні карти у навчанні: навіщо і якІван Іванов. Інфографіка та ментальні карти у навчанні: навіщо і якПродуктивна дистанційка: експериментуємо під час уроків українськоїПродуктивна дистанційка: експериментуємо під час уроків українськоїАктуальні напрями в освіті. STEM в умовах сучасної школиАктуальні напрями в освіті. STEM в умовах сучасної школиКласне керівництво: працюємо з паперамиКласне керівництво: працюємо з паперамиGoogle Classroom: алгоритм використання та можливості для організації дистанційного навчанняGoogle Classroom: алгоритм використання та можливості для організації дистанційного навчанняСамоосвіта як мотивувати себеСамоосвіта як мотивувати себеМетодика CLIL у школі: створюємо якісні інтегровані уроки географії та іноземної мовиМетодика CLIL у школі: створюємо якісні інтегровані уроки географії та іноземної мовиВикористання Google Classroom для організації високотехнологічного навчанняВикористання Google Classroom для організації високотехнологічного навчанняРозвиток професійної компетентності педагогаРозвиток професійної компетентності педагогаІван Юрійчук. Сертифікація вчителів: виклики та можливостіІван Юрійчук. Сертифікація вчителів: виклики та можливостіЛайфхаки з дистанційного навчання учнів початкових класівЛайфхаки з дистанційного навчання учнів початкових класівLIVE • ЧЕМПІОНАТ U-21 • ПФК «ЛЬВІВ» - ФК «КОЛОС» • 15-й тур • 19.02.2021LIVE • ЧЕМПІОНАТ U-21 • ПФК «ЛЬВІВ» - ФК «КОЛОС» • 15-й тур • 19.02.2021Я – бренд: як допомогти дитині зрозуміти, що вона може стати успішноюЯ – бренд: як допомогти дитині зрозуміти, що вона може стати успішноюЧастково-пошуковий метод навчання як засіб активізації пізнавальної діяльності  на уроці історіїЧастково-пошуковий метод навчання як засіб активізації пізнавальної діяльності на уроці історіїКорекційні методики роботи з дітьми з особливими освітніми потребамиКорекційні методики роботи з дітьми з особливими освітніми потребамиМотивація в освітньому процесі: механізми та способиМотивація в освітньому процесі: механізми та способиЛюбов Найдьонова. Цифрові ризики підлітків в умовах пандемії COVID-19Любов Найдьонова. Цифрові ризики підлітків в умовах пандемії COVID-19Наталія Понежа. Як учителю спілкуватися в чатах, спільнотах, щоб не виглядати "цифровим динозавром"Наталія Понежа. Як учителю спілкуватися в чатах, спільнотах, щоб не виглядати "цифровим динозавром"
Яндекс.Метрика