Задача 2.2. ДИНАМИКА | Учимся решать задачи по физике с нуля

В сегодняшнем видеоуроке продолжим решать задачи по Динамике с нуля, применяя второй закон Ньютона.
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
▼ ОСНОВНОЙ КАНАЛ: (ЭлектротехникаТОЭ):
https://www.youtube.com/channel/UC5KoEQAeEknn3XWeg5AvNwg
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
▼ ДРУГИЕ МОИ КАНАЛЫ: [РемонтТехно] RAVINSKY.
Он посвящен ремонту, принципу работы и устройству бытовых приборов и электроники.
https://www.youtube.com/channel/UCBl0QfzvNP0OTzJAFzkv7Dw
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
▼ Моя страница ВК:
https://vk.com/art_rav
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
Автор видеоуроков Артур Равилов
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
Если Вы решили научиться решать задачи по физике с нуля, то Вы попали туда куда надо. На своем канале я буду разбирать большое множество задач на кинематику, динамику и другие разделы физики с очень простым и доступным объяснением алгоритма решения задачи. Думаю что поймет практически любой человек.
На этом канале я планирую размещать решения задач, советы и рекомендации для школьников и студентов, которые хотят научиться решать задачи по физике. Поэтому если у вас есть вопросы касаемо моих задач, если вы хотели бы что-то уточнить, спрашивайте в комментариях. При необходимости я буду записывать видео ответы на ваши вопросы.
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
Задача 2.2
К нити подвешен груз массой 1 кг. Найти силу натяжения нити, если нить с грузом:
а) поднимать с ускорением 8 м/с^2
б) опускать с ускорением 8 м/с^2
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
СКАЧАТЬ ФОТО МОЕЙ ТЕТРАДИ ПО ФИЗИКЕ С Яндекс диска:

http://wmrf.su/w1d4y
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
Следует помнить, что задачи по физике по своей сущности - это то что нас окружает. Эти процессы, действия, механизмы с которыми мы сталкиваемся при решении той или иной задачи, всё это окружающий нас мир. Приступая к решению очередной задачи, пусть даже самой простой, попытайтесь распознать явление, представить его мысленно(в виде картинки), обсудить его протекание (если есть с кем), а уж затем приступать к поиску ответа на поставленный вопрос задачи.
Оформить задачу можно так как Вы сами себе ее представили:
-краткая запись условия, где необходимо отразить не только данные числовые значения, но и все дополнительные условия, которые следуют из текста задачи (хотя, это не всегда очевидно, а возникает по ходу решения).
-оформление задачи рисунком: сделать к задаче рисунок, на котором отображается ситуация описанная в задаче, нанести все данные условия задачи, и сформулировать вопрос задачи.
В этом случае надо нарисовать систему координат, относительно которой следует записать векторное уравнение в проекциях. Рисунок в большинстве случаев сильно облегчает процесс решения любой задачи, не только по физике. Рисунок также необходим, если тело движется или находится под углом.
-Надо проверить, все ли заданные величины в задаче находятся в одной системе единиц (СИ, СГС и других). Если величины даны в разных системах, их следует выразить в единицах системы, принятой Вами для решения. Предпочтение отдается системе СИ, но не всегда.
Итак, условие задачи оформлено, теперь можно приступать к решению задачи.
-Обдумываем физическое содержание задачи, выясняем, к какому разделу она относится, и какие законы в ней надо использовать. Задачи могут быть комбинированные, решение их требует использования законов нескольких разделов физики.
-Далее следует записать формулы, соответствующие используемым в задаче законам, не следует сразу искать неизвестную величину; надо посмотреть, все ли параметры в формуле известны. Если число неизвестных больше числа уравнений, надо добавить уравнения, следующие из условия и рисунка. Общий принцип: сколько неизвестных, столько должно быть и формул. Далее останется только решить систему уравнений, то есть свести задачу от физической к математической.
-Распространенная ошибка: неполное понимание смысла параметров в формуле. Школьники вполне могут решить задачу по физике, но зачастую путаются в своих обозначениях.
-Решение задачи чаще всего следует выполнять в общем виде, то есть в буквенных обозначениях.
-Получив решение в общем виде, нужно проверить размерность полученной величины. Для этого в формулу подставить не числа, а размерности входящих в нее величин. После проверки формулы на размерность следует подставить численные значения входящих в нее величин и произвести расчет.
-Далее нужно проанализировать и сформулировать ответ. Если спрашивалось «как изменилось...», то нужно указать и направление изменения (увеличилось, уменьшилось, замедлилось и т.д.).
Начните решать задачи ежедневно и через некоторое время вы почувствуете, что каждую последующую задачу Вы можете решить быстрее и с меньшими усилиями. Вы научитесь их "видеть" изнутри даже без рисунка. Но этот навык нарабатывается только регулярными тренировками. Умение быстро решать задачи пригодится не только при сдаче экзаменационных тестов, но и при учебе в ВУЗе.

Видео Задача 2.2. ДИНАМИКА | Учимся решать задачи по физике с нуля канала [Физика с нуля] RAVINSKY