A metodologia de flipped classroom. Dr. Hugo Menino
A necessidade de perspetivar o desenvolvimento de competências direcionadas aos desafios societais do século XXI, implica mudanças na forma como encaramos a formação superior, valorizando um ensino centrado no estudante. Desta forma, o ensino superior sente hoje a necessidade de reconfigurar processos de formação, apostado em estratégias, práticas e metodologias de inovação pedagógica. Uma estratégia inovadora que aqui queremos discutir é a sala de aula invertida (flipped classroom), a partir de análise detalhada de uma caso no ensino superior português. Neste contexto, procurar-se-ão também analisar algumas dimensões metodológicas da investigação em inovação pedagógica.
Posição: Professor Coordenador da Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Politécnico de Leiria;
Investigador Integrado do Centro de Investigação em Educação e Inovação Pedagógica do Politécnico de Leiria
Видео A metodologia de flipped classroom. Dr. Hugo Menino канала Universidad de Burgos
Posição: Professor Coordenador da Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Politécnico de Leiria;
Investigador Integrado do Centro de Investigação em Educação e Inovação Pedagógica do Politécnico de Leiria
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