Загрузка страницы

Урок 7. Методы взаимодействия с людьми с ОВЗ. Часть 1.

Урок 7. Методы взаимодействия с людьми с ОВЗ. Часть 1
Содержание урока:
• что такое поведение
• в чем различия желательного и нежелательного поведения
• какие бывают виды нежелательного поведения
• какими функциями обладает поведение человека
• задачи волонтера во взаимодействии с людьми с ОВЗ
• какие есть способы модификации поведения людей с ОВЗ
• как правильно работать с нежелательным поведением
Все материалы, использованные при производстве данного видеоролика, применены
исключительно в образовательных целях (ГК РФ Ст. 1274 «Свободное использование произведения в информационных, научных, учебных или культурных целях).
Полный перечень данных материалов включен в титры.

Видео Урок 7. Методы взаимодействия с людьми с ОВЗ. Часть 1. канала Семейная и коррекционная психология
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
25 ноября 2020 г. 19:19:28
00:20:25
Другие видео канала
Как записать видеолекцию для онлайн обучения?👩‍🏫  | MOVAVI ЗНАЕТКак записать видеолекцию для онлайн обучения?👩‍🏫 | MOVAVI ЗНАЕТЧто такое "ментальные карты" (MIND MAPS)?Что такое "ментальные карты" (MIND MAPS)?"Аутизм: современные методы диагностики и коррекции""Аутизм: современные методы диагностики и коррекции"Приемы и методы работы психолога с детьмиПриемы и методы работы психолога с детьмиАутизм  Лекция для логопедов. Часть 1Аутизм Лекция для логопедов. Часть 1Взрослым о детях  Как научить ребенка постоять за себяВзрослым о детях Как научить ребенка постоять за себяУрок 9.  Методы саморегуляции эмоционального состояния волонтера.Урок 9. Методы саморегуляции эмоционального состояния волонтера.Правила общения с незнакомыми людьмиПравила общения с незнакомыми людьмиРАЗВИТИЕ ПАМЯТИ: уникальный курс для детей 3-5 лет. Игровые методы развития ребенка.РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ: уникальный курс для детей 3-5 лет. Игровые методы развития ребенка.Урок 8.  Методы взаимодействия с людьми с ОВЗ.  Часть 2Урок 8. Методы взаимодействия с людьми с ОВЗ. Часть 2Урок 1.  Введение.Урок 1. Введение.Урок 5.  Типология ОВЗ.  Часть 1.Урок 5. Типология ОВЗ. Часть 1.1 серия.Способы влияния на сознание людей.1 серия.Способы влияния на сознание людей."Эмоциональный интеллект и его роль в личной и профессиональной сфере жизни""Эмоциональный интеллект и его роль в личной и профессиональной сфере жизни"6 правил общения с ребенком-аутистом6 правил общения с ребенком-аутистомФизическое развитие детей от рождения до трёх летФизическое развитие детей от рождения до трёх летТренинг "Как проводить тренинги"Тренинг "Как проводить тренинги"Что делать с гиперактивными детьмиЧто делать с гиперактивными детьмиКризис 3 лет.  Баланс в воспитании.Кризис 3 лет. Баланс в воспитании.Красивый голос: дар природы или работа над собой?Красивый голос: дар природы или работа над собой?
Яндекс.Метрика