Загрузка страницы

Дистанційне навчання: інструменти для отримання миттєвого відгуку

Свідоцтво можна замовити за покликанням: https://vseosvita.ua/webinar/distancijne-navcanna-instrumenti-dla-otrimanna-mittevogo-zvorotnogo-zvazku-192.html

Шпильова Вікторія Володимирівна. Вчителька хімії Спеціалізованої школи №196, учителька вищої категорії, педагогічне звання «Старший учитель».

Мета
Ознайомити педагогічних працівників з ресурсами, які дають можливість організовувати миттєвий зворотний зв'язок з учнями.

Завдання:
ознайомити з сучасними інструментами для організації зворотного зв'язку;

навчити застосовувати інструменти на практиці;

розкрити переваги та особливості застосування інструментів для організації зворотного зв’язку.

Очікувані результати:
вміння використовувати сучасні інструменти для організації зворотного зв’язку;

здатність переносити набуті знання на практику;

знання і розуміння переваг використання сучасних інструментів.

Цільова аудиторія:
Вебінар может бути корисним педагогічним та науково-педагогічним працівникам закладів загальної середньої освіти, репетиторам.

Видео Дистанційне навчання: інструменти для отримання миттєвого відгуку канала Всеосвіта
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
13 мая 2020 г. 21:29:39
01:22:55
Другие видео канала
Роль казки у розвитку та вихованні дитини дошкільного віку. ТРВЗ-інструментиРоль казки у розвитку та вихованні дитини дошкільного віку. ТРВЗ-інструментиПереваги та недоліки дистанційного навчанняПереваги та недоліки дистанційного навчанняОгляд платформи Wordwall 👩‍🏫Огляд платформи Wordwall 👩‍🏫Інтерактивні інструменти формувального оцінюванняІнтерактивні інструменти формувального оцінюванняЯк відповісти на питання "звідки ти?" Назви українських і європейських міст польською мовою.Як відповісти на питання "звідки ти?" Назви українських і європейських міст польською мовою.Інструменти для організації дистанційного навчання ІКТІнструменти для організації дистанційного навчання ІКТОрганізація дистанційного навчання: як вчителю створити свій YouTube-каналОрганізація дистанційного навчання: як вчителю створити свій YouTube-каналМайстер - клас   "Від успішного вчителя - до успішного учня"Майстер - клас "Від успішного вчителя - до успішного учня"Лепбук як інструмент реалізації практичного та творчого навчанняЛепбук як інструмент реалізації практичного та творчого навчанняДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ: як організувати під час карантинуДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ: як організувати під час карантинуZoom. Як провести урок та демонстрацію екрану якісноZoom. Як провести урок та демонстрацію екрану якісноGoogle Meet - ОНЛАЙН-ДОШКА (інструкція для ВЧИТЕЛІВ)Google Meet - ОНЛАЙН-ДОШКА (інструкція для ВЧИТЕЛІВ)Як організувати дистанційне навчання за допомогою найпростіших онлайн-ресурсівЯк організувати дистанційне навчання за допомогою найпростіших онлайн-ресурсівВикористання сервісу Zoom для проведення дистанційних занятьВикористання сервісу Zoom для проведення дистанційних занять[Вебінар] Організація системної роботи з батьками в закладі освіти[Вебінар] Організація системної роботи з батьками в закладі освітиСкринкасти, або форми і методи подачі навчального матеріалу під час дистанційного навчанняСкринкасти, або форми і методи подачі навчального матеріалу під час дистанційного навчанняФорми та методи подання матеріалу в умовах дистанційного навчанняФорми та методи подання матеріалу в умовах дистанційного навчанняОнлайн-тести як інструмент перевірки знань в умовах дистанційного та стаціонарного навчанняОнлайн-тести як інструмент перевірки знань в умовах дистанційного та стаціонарного навчанняОнлайн-EdCamp 2020 – НЕНАСИЛЬНИЦЬКЕ СПІЛКУВАННЯ ЯК ІНСТРУМЕНТ ПОБУДОВИ ПЕДАГОГІКИ ПАРТНЕРСТВАОнлайн-EdCamp 2020 – НЕНАСИЛЬНИЦЬКЕ СПІЛКУВАННЯ ЯК ІНСТРУМЕНТ ПОБУДОВИ ПЕДАГОГІКИ ПАРТНЕРСТВА
Яндекс.Метрика