Дети с ОВЗ - Опыт обучения детей с ОВЗ
Дети с ОВЗ - Опыт обучения детей с ОВЗ
Дети с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья) – это дети, имеющие недостатки в физическом и (или) психическом развитии.
В основе педагогической классификации таких нарушений лежит характер особых образовательных потребностей детей с нарушениями в развитии и степень нарушения.
Различают следующие категории детей с нарушениями в развитии:
1) дети с нарушениями слуха (глухие, слабослышащие, позднооглохшие);
2) дети с нарушениями зрения (слепые, слабовидящие);
3) дети с нарушениями речи;
4) дети с нарушениями интеллекта (умственно отсталые дети);
5) дети с задержкой психического развития (ЗПР);
6) дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата (ДЦП);
7) дети с нарушениями эмоционально-волевой сферы;
8) дети с множественными нарушениями (сочетание 2-х или 3-х нарушений).
Получение детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности. В связи с этим обеспечение реализации права детей с ограниченными возможностями здоровья на образование рассматривается как одна из важнейших задач государственной политики не только в области образования, но и в области демографического и социально-экономического развития Российской Федерации.
Дети с ОВЗ 👉🏻 https://www.youtube.com/watch?v=XNx8E62vsg4
#ОВЗ
Видео Дети с ОВЗ - Опыт обучения детей с ОВЗ канала Реальный Педагог-Дефектолог
Дети с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья) – это дети, имеющие недостатки в физическом и (или) психическом развитии.
В основе педагогической классификации таких нарушений лежит характер особых образовательных потребностей детей с нарушениями в развитии и степень нарушения.
Различают следующие категории детей с нарушениями в развитии:
1) дети с нарушениями слуха (глухие, слабослышащие, позднооглохшие);
2) дети с нарушениями зрения (слепые, слабовидящие);
3) дети с нарушениями речи;
4) дети с нарушениями интеллекта (умственно отсталые дети);
5) дети с задержкой психического развития (ЗПР);
6) дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата (ДЦП);
7) дети с нарушениями эмоционально-волевой сферы;
8) дети с множественными нарушениями (сочетание 2-х или 3-х нарушений).
Получение детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности. В связи с этим обеспечение реализации права детей с ограниченными возможностями здоровья на образование рассматривается как одна из важнейших задач государственной политики не только в области образования, но и в области демографического и социально-экономического развития Российской Федерации.
Дети с ОВЗ 👉🏻 https://www.youtube.com/watch?v=XNx8E62vsg4
#ОВЗ
Видео Дети с ОВЗ - Опыт обучения детей с ОВЗ канала Реальный Педагог-Дефектолог
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
2 апреля 2020 г. 14:00:10
00:09:09
Другие видео канала
Рабочая программа для детей с ОВЗ - Рабочая программа ОВЗ ЗПРОсобенности обучения детей с ОВЗ | Учим читатьВебинар #11 Методы работы с людьми с ЗПР, ОВЗ и СДВГИнклюзия, интеграция, тьюторы — как помогают учиться детям с ограниченными возможностями здоровьяЛечение задержки психического развития и когнитивных нарушений у ребёнка – ВВ#9 – Наталья НикифороваУчебно-документальный фильм «Один день коррекционного класса»Дети с ЗПР в школе | Опыт обучения детей с ЗПРКоррекционно-развивающая работа в детском саду и в школе. Будни психолога.Примеры упражнений для развития речи ребёнка - Развитие речи ребёнка #4Детский сад для детей с аутизмом || АУТИЗММастер-класс "Психолого-педагогическое обследование ребенка раннего возраста" для специалистов ПМПК6 правил общения с ребенком-аутистомДидактические игры для детей с ЗПР. Советы дефектолога.Выделение звука У - А в словах | Обозначение звуков буквамиПсихические расстройства у детей. Беседа с детским психиатром |#ПСИХОТАРИЙ подкаст #36Особые образовательные потребности детей с ОВЗ: что нужно знать педагогу для организации обученияЗапуск речи у неговорящих детей.Депрессии у детей и подростков.Вебинар"Организация и проведение коррекционно-развивающей работы со слепыми и слабовидящими детьми"Документация школьного психолога. Часть 2. Диагностика. Методики, которые я использую в школе.